Im März 2024 tauschte sich die Staatsministerin bei einem Projektbesuch von „fit nach vorn“ jungen Geflüchteten aus.
Wenn dieser Türöffner direkt mit Berufsorientierung verknüpft wird und alle Akteur
dem Menschen leben, aufwachsen und wo Bildungsungleichheit am stärksten sichtbar wird
Das Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Jugendalter“ wird gefördert vom Bundesministerium
Ein Pilotprojekt in Sachsen stärkt Kinderbeteiligung vor Ort – ein Fazit.
Mai 2025 wird der Teilhabeatlas veröffentlicht.
Am 6. März fand die diesjährige Stiftungsratssitzung in Berlin statt. Vertreter:innen aus Politik, Verwaltung und Wissenschaft beschäftigten sich mit dem Anliegen von jungen Menschen „Hört uns zu!“, denn diese vermissen gute Diskursräume in Schulen und fordern deutlich mehr Mitspracherecht.
werden und eine nachhaltige Veränderung im deutschen Bildungssystem vorangetrieben wird
Annegret Kramp-Karrenbauer übernimmt Vorsitz der Gesellschafterversammlung von Roland Koch / Jubiläum: DKJS setzt sich seit 30 Jahren für Bildungs- und Teilhabegerechtigkeit von Kindern und Jugendlichen ein / Neues Leitbild verabschiedet
Die Weiterentwicklung des Leitbilds wird unterstützt durch ein neues Corporate Design
Das Peer-Education-Programm zur Vorbereitung auf die Landtagswahlen im Saarland 2027
jährige bei der Europawahl mitentscheiden, wie das europäische Parlament aussehen wird
Ein Statement der DKJS anlässlich der Veröffentlichung des D21-Digital-Index.
„Interessant finde ich, dass anscheinend immer noch diskutiert wird, ob man digitalisieren
Kitas und lokale Bündnisse können sich bis zum 7. März um die mit insgesamt 110.000 Euro dotierte Auszeichnung bewerben.
Die Auszeichnung wird in den Kategorien „Kita des Jahres“ und „Lokales Bündnis für
Die Bundestagswahl 2025 steht bevor. Im Einsatz für ein zukunftsfähiges Bildungssystem haben wir Forderungen an die Politik erarbeitet, um mehr Bildungsgerechtigkeit, Teilhabe junger Menschen und starke Demokratiebildung zu fördern.
Nach der Bundestagswahl 2025 wird einmal mehr klar: Junge Menschen fühlen sich von
