Dein Suchergebnis zum Thema: wird

Ziel des Netzwerks ist es, Unternehmergeist und unternehmerische Kompetenz bei jungen Menschen in Thüringen zu stärken und den Zugang zu bestehenden Angeboten für Schulen zu erleichtern.
Initiiert und koordiniert wird das Netzwerk von dem Projekt ThEx Young Entrepreneurs

Lernreise nach Tschechien: Was wir von einem Bildungssystem lernen können, das digitale Kompetenzen konsequent stärkt.
Schule als lernende Organisation mit klarer Vision   In Tschechien wird Schule

Neue Jugendbefragung zum Tag der Bildung: Jungen Menschen in Deutschland schätzen ihre Berufsaussichten überwiegend gut ein.
Zweite von ihnen geht davon aus, dass ein Berufsabschluss in Zukunft immer wichtiger wird

In Berlin-Kreuzberg besuchten Elke Büdenbender und Barbara Schöneberger das Familienzentrum Ritterburg – und erlebten, wie frühe Förderung, Mehrsprachigkeit und echte Begegnung den Kiez stärken.
Vorsitzende der Geschäftsführung der DKJS Räume, die wachsen lassen   Dann wird

Gemeinsam mit der BASF SE | Gesellschaftliches Engagement unterstützt die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) im Rahmen des Programms Gemeinsam den Ganztag gestalten die Kommune Ludwigshafen am Rhein auf dem Weg zur Planung und Umsetzung eines qualitativ hochwertigen Ganztagsangebots.
Erstklässler:innen schrittweise und ab 2029 für alle Grundschulkinder eingeführt wird

Zentrale Erkenntnisse   In der Studie wird deutlich: Junge Menschen gestalten Demokratiebildung

Das Programm lässt Kinder an Verwaltungshandeln teilhaben und stärkt sie als aktive Bürger:innen ihrer Kommune.
Partner Das Projekt wird unterstützt im Rahmen der Initiative Kommune 360° durch

Die DKJS plädiert für mehr Mut zu Veränderungen. Ein Statement der DKJS zu den Ergebnissen der jüngsten PISA-Studie.
Bildungsreformen sind umsetzbar, auch wenn meist zuerst darauf geschaut wird, was

Warum wir gerade jetzt lernen müssen, Kinder und Jugendliche zu beteiligen. Auf allen Ebenen.
Was wir heute entscheiden, wird ihr Leben am meisten beeinflussen.“ Das Problem:

DKJS-Experte für Digitale Bildung, Stefan Schönwetter, hat mit Doris Weßels, Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Fachhochschule Kiel gesprochen – über hidden player, die Grenzen von Handreichungen zu KI und die nächste Welle aus Multi-KI-Agenten.
Stefan Schönwetter DKJS-Experte für Digitale Bildung Wird die Beziehung zwischen