DJI – ADEPT https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/adept/ergebnisse.html?no_cache=1&print=1&cHash=f275f88502b7c37abeeabf925bead41c
und Erfahrungen gestützten Dialog mit Anwendern weiter überarbeitet worden und wird
Dein Suchergebnis zum Thema: wird
DJI – Subjektives digitales Bildungswissen der Schülerinnen und Schüler https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/31091-subjektives-digitales-bildungswissen-der-schuelerinnen-und-schueler.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
familialen Sozialisations- und Erziehungsprozessen milieuspezifisch erworbenen wird
DJI – Jugend, Stadt und Raum https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/1769-jugend-stadt-und-raum.html
Mit den „unsichtbaren Bewältigungskarten“ von Jugendlichen wird in diesem Buch eine
DJI – Heimerziehung und Kapitalismus https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/29056-heimerziehung-und-kapitalismus.html
Anhand empirischer Analysen wird gezeigt, dass marktliche und managerielle Steuerungsmechanismen
DJI – Ethnozentrismus und Antisemitismus bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/15504-ethnozentrismus-und-antisemitismus-bei-jugendlichen-mit-migrationshintergrund.html
Im Sammelband wird zunächst ein Überblick über empirische Erkenntnisse zu den Phänomenen
untitled https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/4_mentoringfrauen/kapitel6.htm
Unterstützung (intern oder extern): Das Programm wird von der Volvo-Group getragen
DJI – Pro & Contra Rechtsanspruch auf Ganztag https://www.dji.de/themen/ganztagsschule/pro-contra-rechtsanspruch-auf-ganztag.html
Diese Entwicklung wird in den nächsten Jahren noch zunehmen.
DJI – PARTNER https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/metavorhaben-qualitaetsentwicklung-fuer-gute-bildung-in-der-fruehen-kindheit-meta-qeb/die-projekte-stellen-sich-vor/partner.html
Dabei wird in ungleichheits- und praxistheoretischer Perspektive gefragt, wie sich
DJI – Informationsnetzwerk über gesundheitsbezogene Präventionsprojekte für Jugendliche in der EU https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/informationsnetzwerk-ueber-gesundheitsbezogene-praeventionsprojekte-fuer-jugendliche-in-der-eu/1-projektergebnisse.html?no_cache=1&print=1&cHash=0e875f008b280c7bbb516bce536d10cc
Etwa zwei Drittel wird evaluiert, wobei knapp die Hälfte extern evaluiert wurde.
DJI – KiföG-Evaluation 2012 – 2014 https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/kindertagesbetreuung-fuer-unter-dreijaehrige-in-deutschland/dji-top-thema-august-2013-auf-einen-blick.html?no_cache=1&print=1&cHash=5a88d577c1973c8f07c48c1dde0adcad
Die maximale Betreuungszeit wird mit neun Stunden an fünf Tagen pro Woche festgelegt