DJI – Übergänge im Jugendalter https://www.dji.de/ueber-uns/organisationseinheiten/uebergaenge-im-jugendalter/mitarbeiter.html
Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen
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DJI – Übergänge im Jugendalter https://www.dji.de/index.php?id=174&type=260
Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen
DJI – Übergänge im Jugendalter https://www.dji.de/ueber-uns/organisationseinheiten/uebergaenge-im-jugendalter/projekt-liste.html
Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen
DJI – Inklusion in der beruflichen Bildung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/inklusion-in-der-beruflichen-bildung.html
Das Vorhaben wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit einer
DJI – Umgang der Kinder- und Jugendhilfe mit verstärkter Mediennutzung am Beispiel Online-Beratung https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/15946-umgang-der-kinder-und-jugendhilfe-mit-verstaerkter-mediennutzung-am-beispiel-online-beratung.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Grundlegend wird hierbei an jene zunehmend bedeutsamen theoretischen und empirischen
DJI – Qualitätsmonitoring in der frühkindlichen Bildung und Betreuung https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/24723-qualitaetsmonitoring-in-der-fruehkindlichen-bildung-und-betreuung.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Es wird deutlich, wie sehr landesspezifische Unterschiede und Dynamiken im Feld frühkindlicher
DJI – Bildungs- und Lerngeschichten https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/bildungs-und-lerngeschichten/8-der-film-bildungs-und-lerngeschichten-grundlagen-praxiserfahrungen-anregungen.html?no_cache=1&print=1&cHash=9436dcd6dec93e15c7ec4ba135f68aa7
vorzustellen und aufzuzeigen, wie er in der Praxis der Kindertagesbetreuung umgesetzt wird
DJI – AID:A I – Zivildienst als Lerndienst https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/aida-i-zivildienst-als-lerndienst/konzeption-und-methode.html?no_cache=1&print=1&cHash=fc476c78d09e25fca4ce6afad73cf1aa
Im Rahmen der institutionellen Förderung wird eine Ergänzung um ein Zusatzmodul für
DJI – Wie tragen digitale Medien zu politisch-weltanschaulichem Extremismus im Jugendalter bei und was kann pädagogische Arbeit dagegen tun? https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/25896-wie-tragen-digitale-medien-zu-politisch-weltanschaulichem-extremismus-im-jugendalter-bei-und-was-kann-paedagogische-arbeit-dagegen-tun.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Halle (Saale): Deutsches Jugendinstitut, S. 243-281 In diesem Beitrag wird das Thema
DJI – Auslandsaufenthalte während der Schulzeit: Welche Rolle spielt die Herkunftsfamilie für die Teilnahme und den Erfolg? https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1609-auslandsaufenthalte-waehrend-der-schulzeit-welche-rolle-spielt-die-herkunftsfamilie-fuer-die-teilnahme-und-den-erfolg.html?no_cache=1&print=1&cHash=492f323d9c7ee3c5d72037176f972fc4
Mithilfe verschiedener Datenquellen wird geprüft, inwiefern neben ökonomischen Ressourcen