Podcasting! Digitales Lernen mit auditiven Medien – Lehrkonzepte https://lehrkonzepte.uol.de/podcasting-digitales-lernen-mit-auditiven-medien/
Begleitet wird das Seminar von der Vorlesung „Medienbildung und Digitalisierungâ
Dein Suchergebnis zum Thema: wird
Protokoll: Workshop IV – Beyond BuFaK // Universität Oldenburg https://uol.de/bufak/protokoll-workshop-iv-beyond-bufak
Eine gewisse Eigenverantwortung wird vorausgesetzt.
Organisation des berufsbegleitenden Bachelorstudiengangs BWL // Universität Oldenburg https://uol.de/bwl/organisation
Am C3L – Center für lebenslanges Lernen der Universität Oldenburg wird der berufsbegleitende
Landesgraduiertenkolleg Wasserstoff und Wasserstoffderivat Ammoniak // Universität Oldenburg https://uol.de/chemie/artikel/landesgraduiertenkolleg-wasserstoff-und-wasserstoffderivat-ammoniak-10784
Teilnahme der AG Wark an der Forschungsplattform „Landesgraduiertenkolleg Wasserstoff und Wasserstoffderivat Ammoniak”.
Laura Gronewold, Doktorandin in der AG Wark wird sich in dem Teilprojekt III.3 des
Projekt Erzähl- und Lesekompetenz erfassen und fördern (EuLe-F) // Universität Oldenburg https://uol.de/eule-f
Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik) mit der Universität Rostock (ISER) wird
Smart-BT // Universität Oldenburg https://uol.de/amt/forschung/smart-bt-1
Aufgrund dieser Komplexität und der damit verbundenen hohen personellen Kosten wird
Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht Sommersemester 2023 // Universität Oldenburg https://uol.de/diz/diz-forschungsakademie/diz-forschungscluster/forschungscluster-sprachbewusster-fachunterricht/veranstaltungen-1
Die Ringvorlesung wird von Kolleg*innen des Instituts für Germanistik organisiert
Cocktailpartys und Hörgeräte: Wege zum besseren Hören // Universität Oldenburg https://uol.de/einblicke/22/cocktailpartys-und-hoergeraete-wege-zum-besseren-hoeren
Effekt kommt und welche Möglichkeiten „intelligente“ Hörgeräte der Zukunft bieten, wird
Antisemitismus in Schulbüchern // Universität Oldenburg https://uol.de/aktuelles/artikel/wenn-schulbuecher-antisemitische-narrative-transportieren-8545
Materialien für den Schulunterricht sind ein Spiegel der Gesellschaft. Wie etwa Religionsbücher – unterschwellig und meist unbeabsichtigt – antijüdische Narrative transportieren, analysieren Forschende der Religionspädagogik seit Jahren.
an dem Wissen immer wieder reproduziert und an die nächste Generation tradiert wird
PDZ // Universität Oldenburg https://uol.de/csd/projects/pdz
Die Übersetzung, die fuer diese Fallstudie per Hand durchgeführt worden ist, wird