Ob für Klassen oder einzelne – in Open Roberta Coding Hubs können Kids, Jugendliche und Coding-Interessierte an Workshops teilnehmen und programmieren.
Workshop-Angebote für Gruppen und Klassen Das Projekt der Roberta-Initiative wird
Die Roberta-Initiative fördert MINT an Schulen in ganz Deutschland und darüber hinaus. Spielerisch lernen Schülerinnen und Schüler, Roboter zu konstruieren und zu programmieren.
Als gemeinnützige Bildungsinitiative wird die Roberta-Initiative seither durch Partner
Ab sofort steht die neueste Version des Edison von »Microbric« mit all seinen spannenden Funktionen im Open Roberta Lab zur Verfügung. Der kompakte Roboter Edison passt mit seinen praktischen Anwendungsmöglichkeiten und der Hands-on-Mentalität sehr gut in das Roberta-Bildungskonzept. Der Edison ist bereits vollständig zusammengebaut und einsatzbereit. Technikbegeisterte können nach dem Auspacken direkt mit eigenen Projekten durchstarten!
Die Integration des Edison V3 wird von »Deloitte« im Rahmen des »Smart Factory Believers
Die Bildungsinitiative »Roberta – Lernen mit Robotern« des Fraunhofer-Instituts für Intelligente Analyse- und Informationssysteme IAIS begrüßt und unterstützt die Forderung von Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger, dass Künstliche Intelligenz (KI) Thema im Schulunterricht sein müsse. »Jedes Kind in Deutschland sollte die Grundlagen des Programmierens in der Schule lernen, um Schlüsseltechnologien wie die KI frühzeitig verstehen und sinnvoll nutzen zu können «, sagt Thorsten Leimbach, Leiter der Roberta-Initiative und des Geschäftsfelds Smart Coding and Learning, und appelliert an die Politik: »ChatGPT und viele andere KI-Technologien sind überall präsent. Schaffen Sie jetzt die Rahmenbedingungen, damit Kinder und Jugendliche diese Technologie nicht nur anwenden, sondern auch verstehen lernen.« Bisher können Schüler*innen in Deutschland in manchen Bundesländern die Schule ohne informatische Grundkenntnisse verlassen, wie eine Studie des Stifterverbands und der Heinz Nixdorf Stiftung im Januar zeigte. »Programmieren und KI müssen flächendeckend in der Gesellschaft ankommen. Die Basis dafür muss in der Schule gelegt werden«, fordert Leimbach. Die Roberta-Initiative unterstützt Lehrkräfte in diesem Bereich seit mehr als 20 Jahren.
KI wird nicht mehr verschwinden.
Neue Optik, neue Funktionen – die neue Website verbindet die Roberta-Initiative mit der Programmierplattform »Open Roberta Lab«.
Seit 2014 wird zudem mit »Open Roberta« die technologische Erweiterung der Roberta-Initiative
Im Wettbewerb »Code4Space« entwickeln Grundschüler*innen Experimente für den realen Einsatz auf der Internationalen Raumstation (ISS). Nach dem Start des neuen Schuljahres verschenkt das Fraunhofer-Institut für Intelligente Analyse- und Informationssysteme IAIS ab sofort 1000 »Calliope mini«-Computer an Grundschulkinder in Deutschland.
Museum zum Experimentierlabor und das Klassenzimmer zum Missionskontrollzentrum wird
In der letzten Woche der Sommerferien führte die Düsseldorfer Codingschule junior in Zusammenarbeit mit Didaktik-Expertin Viktoriya Olari, Fraunhofer IAIS, Kurse für Schülerinnen und Schüler durch.
Technologie, die künftig einen so großen Einfluss auf alle Lebensbereiche haben wird
In der »Smart City« Bonn gibt es ein neues Angebot für den digitalen Nachwuchs. Das Deutsche Museum Bonn ist ab sofort »Open Roberta Coding Hub« und bietet Programmier- und Robotik-Kurse für Kinder, Jugendliche und Familien an. Gemeinsam mit dem Fraunhofer-Institut für Intelligente Analyse- und Informationssysteme IAIS und der »Google Zukunftswerkstatt« startete das Museum am Dienstag, 19. November 2019, das neue Bildungsangebot.
Unterstützt wird die Initiative durch die »Google Zukunftswerkstatt«. Dr.
Was haben Algen, Bakterien und Schleimpilze gemeinsam? Die Simulation ihres Verhaltens im »Open Roberta Lab«! An der Universität von Kalifornien in San Francisco fand in Zusammenarbeit mit dem Schulbezirk aus der Umgebung ein Workshop zum Thema »Zellenaufbau« statt.
Da diese programmiert werden können, um Probleme zu lösen, wird so gleichzeitig ein
Grundschülerinnen und Grundschüler in Mecklenburg-Vorpommern können künftig auf spielerische Art und Weise das Programmieren erlernen.
Die Lehrerfortbildung wird über das IQ M-V in Zusammenarbeit mit dem Fraunhofer IAIS
