Hate Speech – eine rechtliche Einordnung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/hate-speech-eine-rechtliche-einordnung
In der deutschen Rechtsprechung wird lediglich zwischen zulässiger und unzulässiger
Dein Suchergebnis zum Thema: wird
e-teaching.org | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/e-teaching-org
Durch Verknüpfungen zu möglichen, einsetzbaren Tools und Worterklärungen wird der
Strukturierung einer Unterrichtsstunde zum Thema „Describing a picture“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/lernwirksamer-englischunterricht/unterrichtsbeispiele-englisch/strukturierung-einer-unterrichtsstunde-zum-thema-describing-a-picture
Strukturierung einer Unterrichtsstunde zum Thema „Describing a picture“ Im Folgenden wird
Lernbüro digital-kooperativ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernbuero-digital-kooperativ
bereits Fachschaften innerhalb einer Schule, in denen sich effizient ausgetauscht wird
H5P-Inhaltstyp "Interactive Video" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-interactive-video
Fremdsprachenunterricht möglich, in welchem ein Video in der Fremdsprache verwendet wird
Gibt es einen Unterschied zwischen Gruppenarbeit und kooperativem Lernen? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-kooperation/kooperativen-lernens-mit-digitalen-medien/was-sollten-sie-ueber-kooperatives-lernen-wissen/gibt-es-einen-unterschied-zwischen-gruppenarbeit-und-kooperativem-lernen
In diesem Artikel werden die Begriffe zu Kooperation und Kollaboration aus fachsprachlicher Sicht für Sie eingeordnet.
und schülergemäß in Verhaltensmöglichkeiten und Handlungsweisen ‚übersetzt’“ wird
Die Caesar-Verschlüsselung | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/caesar-verschluesselung
Die Caesar-Verschlüsselung ist eine der ältesten Verschlüsselungsmethoden. Die Lernenden sollen sich mit der Funktionsweise dieser Verschlüsselungsmethode auseinandersetzen und das Thema Sicherheit von Verschlüsselungsverfahren kritisch betrachten.
Schlüssels in das entsprechende Zeichen eines zweiten Zeichenvorrats übertragen wird
Praxisbeispiel 3 (Einholung von Angeboten im fremden Namen) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/geraetebeschaffung/die-geraetebeschaffung-vorbereiten/praxisbeispiel-3-einholung-von-angeboten-im-fremden-namen
Die Schule tritt in Kontakt mit Händlern und holt Angebote in fremden Namen ein. Ein Händler richtet einen Online-Shop ein, bei dem die Erziehungsberechtigten nur Geräte erwerben können, die den technischen Mindestkriterien der Schule entsprechen. Die Beschaffung der Geräte erfolgt dann eigenständig durch die Erz…
Auf ein Mobile-Device-Management-System (MDM) wird in diesem Szenario verzichtet.
mebis im Schuljahresverlauf – Kurse für Lernende | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/mebis-im-schuljahresverlauf
Dafür wird die Voraussetzung „Datum“ verwendet.
Begleitkurs zur Lektüre „Der Junge im gestreiften Pyjama“ von John Boyne | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/begleitkurs-zur-lektuere-der-junge-im-gestreiften-pyjama-von-john-boyne
Der Kurs „Der Junge im gestreiften Pyjama“ ist eine Digitale Lernaufgabe (DigLA) für die 8. bis 10. Klasse zur Vertiefung von Deutsch-, Geschichts- und Politikkenntnissen sowie zur Förderung digitaler Fähigkeiten durch vielfältige Aufgaben und Aktivitäten.
Die sprachliche Kompetenz wird durch die Förderung der Fähigkeiten in Rechtschreibung