In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) gewinnen Schülerinnen und Schüler im eigenen Lerntempo Einblicke in die spezielle Relativitätstheorie.
Längenkontraktion 1 UE Übungsaufgaben und Fazit 1 UE Überblick über das Material Gestartet wird
finden sich in einer Lernumgebung, die von allen Fächern gleichermaßen genutzt wird
Woher kommen Wassermelonen? Wie werden Bananen angebaut? Die Lernenden recherchieren strategieorientiert im Team, erkunden die Wertschöpfungskette, bewerten sie mit Blick auf ökologische Kosten und erstellen dazu ein digitales Sachbuch.
als Text-, Bild- und Audiodatei darstellen Unterrichtsverlauf Als Vorarbeit wird
integriert werden, die von Kindern und Jugendlichen bereits in ihrem Alltag genutzt wird
Hinweise Es wird hier davon ausgegangen, dass Online-Angebote durch Schülerinnen
Peers und Influencer als Vorbilder Diskutiert wird die Bedeutung von Peers und Influencern
wo entsteht Hate Speech, welche Mechanismen verstärken die Verbreitung und wie wird
Verständnis für Technik: Durch den Zusammenbau wird ein tieferes Verständnis für
Unterricht möglichst störungsfrei abläuft und die Unterrichtszeit effektiv genutzt wird
Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum Lernen mit mobilen Endgeräten
Ergänzt wird dies durch Fortbildungsangebote auf regionaler und zentraler Ebene.
