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Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) ist geeignet für eine digital gestützte Erarbeitung und Reflexion der Persönlichkeitstheorie der Big Five im Unterricht. Die Schülerinnen und Schüler lernen ihr eigenes Persönlichkeitsprofil durch einen anerkannten Test kennen und reflektieren darüber.
Gruppenarbeit (45 Minuten): Die Klasse wird in Gruppen aufgeteilt, wobei jede Gruppe

integriert werden, die von Kindern und Jugendlichen bereits in ihrem Alltag genutzt wird

Hinweise Es wird hier davon ausgegangen, dass Online-Angebote durch Schülerinnen

KI | Autonomes Fahren Der Verkehr wird in Zukunft zunehmen.

Dabei wird das nötige Vorwissen aktiviert und die Lernenden werden mit der Struktur

So wird das Lesen nicht nur passiv rezipiert, sondern aktiv verarbeitet und mit eigenen

Ob alleine oder im Team mit maximal vier Personen wird aus einer ersten Idee eine

Unterricht möglichst störungsfrei abläuft und die Unterrichtszeit effektiv genutzt wird

Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum Lernen mit mobilen Endgeräten
Ergänzt wird dies durch Fortbildungsangebote auf regionaler und zentraler Ebene.

Dabei wird die Kommunikations- und mediale Gestaltungskompetenz gefördert.