Modul 3 – Konzeptorientierung in Mathematik / Gymnasium | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-3-konzeptorientierung-mathematik-gymnasium
In der Präsentation wird der Einsatz von Leitfragen im Unterricht anhand der Beispiele
Dein Suchergebnis zum Thema: wird
GeoGebra fit machen für die Aktivität Test | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/geogebra-applet-test
Eingabefeld erstellen (Bild unten): Das Eingabefeld wird beschriftet und mit der
Peergroup | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/kategorien/peergroup
Digitale Lernaufgaben aus diesem Zielbereich setzen auf Zusammenarbeit der Lernenden in der Planungsphase, beim Erstellen eines Arbeitsergebnisses oder beim Austausch über die Arbeitsergebnisse.
Sehenswürdigkeiten besichtigt werden sollen, wie die Freizeitgestaltung aussehen wird
Lernförderlicher Einsatz digitaler Hefte_FS | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderlicher-einsatz-digitaler-heft-1
„Wenn parallel zur Lernplattform ein digitales Heft geführt wird, verlieren sowohl
crossmedia-Wettbewerb | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/crossmedia-wettbewerb
Der renommierte Wettbewerb wird bereits seit 1995 vom Bayerischen Kultusministerium
Computernetzwerke im Alltag | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/computernetzwerke-im-alltag
Wie ist ein Computernetzwerk aufgebaut? Was sind Netzwerkkomponenten? Dieser Kurs dient sowohl zur Erarbeitung der Begriffe als auch zum Üben und zu deren Sicherung.
Über einen Vorwissenstest zu Anschlüssen an einem PC wird das Vorwissen der Lernenden
Lernende erstellen Erklärvideos: Adjectives and adverbs | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/aus-der-praxis/videos-im-unterricht/lernende-erstellen-erklaervideos-adjectives-and-adverbs
ausführlich Zur vorherigen Seite springen 1 Einstieg Zu Beginn der Stunde wird
Fake News im Unterricht | Sekundarstufe II | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fake-news-im-unterricht-sekundarstufe-2
das dann mit dem Unterrichtsmaterial mit den Schülerinnen und Schülern besprochen wird
Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernwirksamkeit-von-erklaervideos
aus der Sicht des Erklärenden oder der Person, die das Modell beobachtet, gezeigt wird
Praxisbeispiel 1 (Selbstständige Beschaffung) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/geraetebeschaffung/die-geraetebeschaffung-vorbereiten/praxisbeispiel-1-selbststaendige-beschaffung
Beim ersten Praxisbeispiel werden die Geräte durch die Erziehungsberechtigten selbständig beschafft. Die Schule kommuniziert lediglich technische Mindestkriterien und ggf. einen Zeitpunkt, ab wann die Geräte im Unterricht und zum häuslichen Lernen eingesetzt werden sollen.
Auf ein Mobile-Device-Management-System (MDM) wird in diesem Szenario verzichtet.