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„Ein EU-Huhn ist in Afrika billiger als ein lokales Huhn“ – Futurium

https://futurium.de/de/blog/interview-neokolonialismus

Seit Mitte des 20. Jahrhunderts gilt die Kolonialzeit in Afrika weitgehend als beendet. Doch auch heute noch zeigen sich auf dem Kontinent Formen von politischer oder wirtschaftlicher Kontrolle durch europäische und westliche Staaten. Historiker Andreas Eckert erklärt im Interview mit Ludmilla Ostermann, wie sich die Strukturen im Neokolonialismus fortsetzen und warum der Rohstoffabbau einer der treibenden Kräfte dabei ist. Der Wissenschaftler sieht aber auch eine neue Generation junger Afrikaner, die westlichen Ländern selbstbewusst gegenübertritt.
Auch diese Förderung wird über europäische oder mittlerweile auch chinesische Firmen

MOBILITÄT DER ZUKUNFT MIT COSPACES SELBST GESTALTEN – Futurium

https://futurium.de/de/blog/mobilitaet-der-zukunft-mit-cospaces-selbst-gestalten

Mobilität – ein Thema, dass uns alle betrifft und auf verschiedenste Arten in unserem Alltag beeinflusst. Dabei ist Mobilität viel mehr als nur die Frage, ob jetzt Fahrrad, Bus, Bahn oder Flugzeug die beste, schnellste oder nachhaltigste Art ist, sich von A nach B zu bewegen. Mobilität bedeutet erstmal: Beweglichkeit. Aber wer bewegt sich? Welchen Radius hat er oder sie zur Verfügung? Welche Aspekte beeinflussen, wie groß dieser Radius jeweils ist? Und welche Auswirkungen hat „meine Art“ mich zu bewegen vielleicht auf „deine“?
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„Flussumbauten müssen einen Mehrwert bieten“ – Futurium

https://futurium.de/de/blog/von-der-kloake-zum-naturparadies

Flussrenaturierungen bringen die Natur zurück in die Städte. Eines von vielen Projekten ist der Emscher-Umbau: Einst galt das Gewässer als dreckigster Fluss Deutschlands. Heute bekommt die Emscher ihr natürliches Flussbett zurück. Ein Jahrhundertprojekt mit Vorbildcharakter, sagt Ilias Abawi von der Emschergenossenschaft.
Danach wird das saubere Gewässer von seinem Betonbett befreit.

2. Einstieg in das Thema Zukunft (Projekttag 1) – Futurium

https://futurium.de/de/2-einstieg-in-das-thema-zukunft-projekttag-1

Die Phase Eintauchen ist so konzipiert, dass sie ohne Pausen ungefähr sechs Schulstunden dauert. Wie du bereits erfahren hast, soll sie vor allem dazu dienen, in das Thema Zukunft einzusteigen und die Schüler*innen dort abholen, wo sie gerade stehen – mit all ihren Erwartungen, Wünschen und auch Befürchtungen im Angesicht möglicher Zukunftsszenarien.
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