Im Anschluss daran wird die Forschungsfrage formuliert.
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an excerpt from the teaching DVD, „Das grüne Paradoxon – Warum die Erde wärmer wird
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Im Anschluss daran wird die Forschungsfrage formuliert.
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Kreativ zur Lösung: Design Thinking im MINT-Unterricht fördert viele Kompetenzen. Wir zeigen, wie die Methode funktioniert & im Unterricht eingesetzt werden kann.
Jede Idee zählt und wird gleich behandelt.
Im Anschluss daran wird die Forschungsfrage formuliert.
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