Meinungseinholung und Aktivierung leicht gemacht: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Abstimmung“ gezielt im Unterricht nutzen können.
B. das Abstimmungsverhalten nochmals geändert werden darf.
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) verknüpfen die Lernenden verschiedene grafische Darstellungsformen von Bruchteilen mit der dazu passenden mathematischen Notation. Ihr Können stellen sie dann in der QR-Code-Rallye unter Beweis, bevor sie selbst eine erstellen.
Im Rahmen eines mebis-Kurses wird mit interaktiven Übungen trainiert.
In diesem Beitrag erfahren Sie, wie die digitale Heftführung an einem Förderzentrum gelingen kann und welche Aspekte bei der Einführung zu berücksichtigen sind.
“ Wird bei der digitalen Heftführung parallel mit einer Lernplattform gearbeitet
B. für die Erstellung von Unterrichtsmaterialien, eingesetzt werden?
Die hier vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) zeigt verschiedene Möglichkeiten auf, wie mit einem literarischen Text, der evtl. auch einer älteren Sprachstufe angehört, umgegangen werden kann und wie eine Einordnung ins Leben und Werk des Autors erfolgen könnte.
B. auch durch die selbständige Nutzung geeigneter Strategien und (digitaler) Hilfsmittel
B. bycs.link/meinfoto Arbeitsblatt 1: Arbeitsauftrag mit Erklärvideo Häufig ist
von Medienkompetenz In vielen wissenschaftlichen Modellen zur Medienkompetenz wird
In der „Digitalen Schule der Zukunft“ greift das Lernen mit analogen und digitalen Medien und Werkzeugen selbstverständlich ineinander – im Klassenzimmer sowie beim Lernen zuhause.
Wirtschaftsschulen, staatlichen Gymnasien sowie staatlichen Schulen besonderer Art wird
Auf den jeweiligen Seiten wird Knowhow und Material zur Verfügung gestellt.
“ Wird bei der digitalen Heftführung parallel mit einer Lernplattform gearbeitet
