Während im Mathematikunterricht meistens die genaue Lösung einer Aufgabe ermittelt wird
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Umkehraufgaben Darum geht es: In diesem Lernvideo wird erklärt, wie man zu einer
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[[nid:94]] Diagnose Im Folgenden werden verschiedene Aufgaben vorgestellt, die dazu geeignet sind, das Thema Zählen zu behandeln. Mit der Standortbestimmung können Sie vor Durchführung der Übungen erheben, wie sicher die Kinder bereits sind bzw. nach Durchführung der Übungen überprüfen, inwiefern die Kinder nun über die entsprechenden Kompetenzen zum Thema Zählen verfügen.
B.
Grundlagen [[nid:97]] Die folgenden Ausführungen sind im Wesentlichen eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Unter Material sind alle Objekte zu verstehen, mit denen Kinder im Mathematikunterricht handeln können, um Mathematik besser verstehen zu können, indem das Material sie bei ihrer Entwicklung eines Zahl- und Operationsverständnisses
B. 2er-/5er-/10er-Bündel) So wird es richtig eingesetzt: Prozesse des Bündelns/
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B.
Grundlagen [[nid:97]] Die folgenden Ausführungen sind im Wesentlichen eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Unter Material sind alle Objekte zu verstehen, mit denen Kinder im Mathematikunterricht handeln können, um Mathematik besser verstehen zu können, indem das Material sie bei ihrer Entwicklung eines Zahl- und Operationsverständnisses
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Zehnereinspluseins und Zehnereinsminuseins Darum geht es: Mit Hilfe von Zehnerstreifen wird – Als Grundlage wird das
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Schriftliche Multiplikation (HZE•E) Darum geht es: In dem ersten Lernvideo wird die – Im zweiten Lernvideo wird insbesondere auf das Vorgehen
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