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Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Zahldarstellungen im Zahlenraum bis 100 Darum geht es: Die Lernenden kennen bereits verschiedene Darstellungen aus dem Zahlenraum bis 20, welche weiterentwickelt werden müssen, um Zahlen bis 100 abbilden zu können. In den folgenden Lernvideos lernen die Kinder aufbauend auf den bereits bekannten
In Lernvideo 1 wird der Übergang vom 20er-Feld zum 100er-Feld erklärt.

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Zahldarstellungen im Zahlenraum bis 100 Darum geht es: Die Lernenden kennen bereits verschiedene Darstellungen aus dem Zahlenraum bis 20, welche weiterentwickelt werden müssen, um Zahlen bis 100 abbilden zu können. In den folgenden Lernvideos lernen die Kinder aufbauend auf den bereits bekannten
In Lernvideo 1 wird der Übergang vom 20er-Feld zum 100er-Feld erklärt.

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Geschickt zählen und bündeln Darum geht es: In Lernvideo 1 geht es darum, wie eine große Anzahl an Gegenständen geschickt gezählt werden kann, ohne jeden Gegenstand einzeln abzählen zu müssen. Im Fokus steht dabei die vollständige Bündelung der Menge zu Zehnern und Hundertern und das Zählen der
Rechnen mit Hundertern Darum geht es: In Lernvideo 2 wird erarbeitet, wie volle

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Geschickt zählen und bündeln Darum geht es: In Lernvideo 1 geht es darum, wie eine große Anzahl an Gegenständen geschickt gezählt werden kann, ohne jeden Gegenstand einzeln abzählen zu müssen. Im Fokus steht dabei die vollständige Bündelung der Menge zu Zehnern und Hundertern und das Zählen der
Rechnen mit Hundertern Darum geht es: In Lernvideo 2 wird erarbeitet, wie volle

[[nid:530]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder… sich im Zahlraum bis 20 orientieren können. (Zählen) Zahlen und Aufgaben mit Plättchenmaterial und am Rechenstrich darstellen können. (Zahlen darstellen) Zahlen simultan
Plättchen auszulegen, indem eine höhere Zahl als der:die Gegenspielende gewürfelt wird

[[nid:530]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder… sich im Zahlraum bis 20 orientieren können. (Zählen) Zahlen und Aufgaben mit Plättchenmaterial und am Rechenstrich darstellen können. (Zahlen darstellen) Zahlen simultan
Plättchen auszulegen, indem eine höhere Zahl als der:die Gegenspielende gewürfelt wird

[[nid:527]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen Zur verständigen Ausführung der Übungen dieser Übungsreihe sollten die Kinder Grundvorstellungen zur Multiplikation entwickelt haben (Multiplikation verstehen). Malaufgaben am Hunderterfeld darstellen können (Multiplikation
Auseinandersetzung mit einfachen Einmaleins- Aufgaben Darum geht es: In der ersten Übung wird

[[nid:527]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen Zur verständigen Ausführung der Übungen dieser Übungsreihe sollten die Kinder Grundvorstellungen zur Multiplikation entwickelt haben (Multiplikation verstehen). Malaufgaben am Hunderterfeld darstellen können (Multiplikation
Auseinandersetzung mit einfachen Einmaleins- Aufgaben Darum geht es: In der ersten Übung wird

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Geschickt zählen und bündeln Darum geht es: Im Lernvideo 1 geht es darum, wie eine große Anzahl an Gegenständen schnell gezählt werden kann, ohne dabei jeden Gegenstand einzeln abzählen zu müssen. Im Fokus steht dabei die Bündelung zu Fünfern und Zehnern und das Zählen der gebündelten Zehner und
Rechnen mit Zehnern Darum geht es: Im Lernvideo 2 wird erarbeitet, wie volle Zehnerzahlen

[[nid:576]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Rechenschwierigkeiten vermeiden Der Begriff der Rechenschwierigkeiten ist weder einheitlich definiert, noch gibt es ein allgemein anerkanntes Diagnoseverfahren. Aufgrund vielfältiger Erscheinungsformen ist eine differenzierte und individuelle Auseinandersetzung mit
der Kinder kommt und die Grundlagen für das Weiterlernen nicht vorhanden sind, wird