Bilder und Postings von Medienstars auf sozialen Medien beeinflussen unser Bild von der Realität und von Schönheitsidealen. Jugendliche sollen „perfekte“ Bilder hinterfragen und beim Erstellen eines eigenen Profils Regeln für die eigene Sicherheit im Netz einhalten.
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Am Anfang des neuen Schuljahres stehen das Sprechen über Sommererlebnisse sowie Erwartungen und Wünsche für die zweite Klasse im Mittelpunkt.
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Neuronale Netze zu Hause und am Arbeitsplatz – Künstliche Intelligenz (KI) ist überall und sie kann lernen. Doch ist eine Maschine wirklich intelligent? Und was bedeutet überhaupt Intelligenz?
Dieser Turing-Test wird noch heute verwendet.
Der Beginn des Feuerwehrwesens zur Römerzeit bis zur heutigen Feuerwehr als Universalwehr. Die geschichtliche Entwicklung der Feuerwehr umfasst viele spannende Themen.
B. vom Roten Kreuz, dem Samariterbund oder den Maltesern durchgeführt wird) wurde
Diese Seite geht den Fragen nach, wieso es im Internet so viel Hass und Missstände gibt und wer im Internet die Regeln bestimmt. Schülerinnen und Schüler denken über die Bedeutung von Regeln für das Zusammenleben nach und erarbeiten Grundregeln für eine öffentliche Plattform.
Diskutiert in der Klasse folgende Fragestellungen: Womit wird das Internet hier
Mithilfe eines Sachtextes kann man sich über ein Thema genau informieren. Um diesen besser zu verstehen, muss man ihn mehrmals lesen und Schlüsselwörter erkennen. In einer Zusammenfassung kann man die wichtigsten Informationen festhalten.
In vielen Büchern wird das Zusammenfassen von Sachtexten in Stichworten auch „Exzerpieren
Sich in einem Video zu präsentieren, ist eine wichtige Fähigkeit, die immer mehr an Bedeutung gewinnt. Ob für soziale Medien oder für Bewerbungen – ein gelungenes Video kann einen entscheidenden Einfluss auf den privaten und beruflichen Auftritt haben.
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Auf dieser Seite findet man didaktische Grundsätze sowie Tipps für die Jahresplanung und die Arbeit mit den Lernzielen. Darüber hinaus werden im Kompetenzraster Kompetenz- und Anwendungsbereiche in Digitale Grundbildung 1 im Hinblick auf den Lehrplan aufgeschlüsselt.
Klasse im Lehrplan aufscheint, wird es auf SchuBu bereits im ersten Jahr behandelt
In manchen Regionen der Erde treten Jahreszeiten wie Frühling, Sommer, Herbst und Winter auf. Sie entstehen durch die Neigung der Erdachse, die eine unterschiedliche Verteilung der Sonnenenergie auf der Erdoberfläche bewirkt.
der Distanze zur Sonne Die Jahreszeiten entstehen jedoch nicht, wie oft geglaubt wird
Pflanzen (Mais oder die ölhaltige Pflanze Raps), pflanzliche Reste (Stroh) und auch tierische Ausscheidungen (Gülle), werden schon lange zum Heizen, als Kraftstoff oder zur Gewinnung von elektrischer Energie genutzt.
… wird vor allem in Brasilien und Argentinien angebaut. … gehen durch die verstärkte
