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Neue Lehrpläne für Sachsens Schulen | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2019/06/25/neue-lehrplaene-fuer-sachsens-schulen/

Mehr politische Bildung, Medienbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung –  das ist das Ziel überarbeiteter Lehrpläne, die ab kommendem Schuljahr Grundlage des Unterrichts an allgemeinbildenden Schulen sein werden. Die Lehrpläne wurden jetzt veröffentlicht. Warum die Lehrpläne überarbeitet  wurden »Der Umgang mit Pluralität und Digitalisierung in der Gesellschaft, die Reaktion auf klimatische Veränderungen sowie die Erschöpfung […]
So wird für Schüler an Oberschulen in der 7. und 8.

Lehrkräftegesundheit: Katalog mit Handlungsempfehlungen liegt vor | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2026/02/11/lehrkraeftegesundheit-katalog-mit-handlungsempfehlungen-liegt-vor/

Eine neue Broschüre zeigt, wie Gesundheit an Schule konkret und wirksam verankert werden kann. Der Katalog »von Schule für Schule« verbindet systemische Erkenntnisse mit zahlreichen Beispielen aus der schulischen Praxis. »Der vorliegende Katalog mit Beispielen guter Praxis zeigt auf eindrucksvolle Weise, dass viele Schulen in Sachsen längst begonnen haben, das Thema Gesundheit als festen Bestandteil […]
Fachberater – positives Arbeitsklima Faire Aufgabenverteilung im Team Ziel: Es wird

Erste Ergebnisse aus sprachwissenschaftlichen Untersuchungen an sorbisch-deutschen Schulen | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2023/08/23/erste-ergebnisse-aus-sprachwissenschaftlichen-untersuchungen-an-sorbisch-deutschen-schulen/

Wie ist es um die sorbische Sprachkompetenz von Schülerinnen und Schülern an Schulen in Sachsen bestellt, die nach dem Konzept 2plus arbeiten? Sprachwissenschaftler legen erste Ergebnisse vor. Im Auftrag des Kultusministeriums untersuchen Sprachwissenschaftler des Sorbischen Institutes in Bautzen gemeinsam mit dem WITAJ-Sprachzentrum die sorbischen Sprachkompetenzen von Schülerinnen und Schülern von drei Schulen im sorbischen Siedlungsgebiet. […]
Der Anteil der Schüler aus gemischten Elternhäusern (Sprachgruppe B) beträgt 24