Die Umweltbilanz von Lebensmitteln – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/die-umweltbilanz-von-lebensmitteln/
Die Summe dieser Auswirkungen wird häufig als Umwelt- beziehungsweise Ökobilanz
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Anwendungen für den Umweltschutz – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/anwendungen-fuer-den-umweltschutz/
B. Smart Farming, Meeresschutz, Energieversorgung).
Rollen-Karten für die „Kleiderfabrik“ – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/rollen-in-der-kleiderfabrik/
B. nur 1 Bonbon oder 1 Münze oder einige bekommen gar nichts, weil sie “Schulden”
Cleanup-Aktion organisieren – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/aktion/cleanup-aktion-organisieren/
Besprecht gemeinsam: Welche Fläche aufgeräumt wird.
Auf dem Schulhof – Boden untersuchen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/auf-dem-schulhof-boden-untersuchen/
B. auf einem weißen Blatt Papier.) Gibt es Lebewesen im Boden?
Zum Wegwerfen gebaut? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/zum-wegwerfen-gebaut-2/
Arbeitsblatt: Recht auf Reparatur Version A Arbeitsblatt: Recht auf Reparatur Version B
Experiment: Mikroplastik im Alltag – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/aktion/mikroplastik-im-alltag/
Stockcake Vorbereitung Ausführung Fazit In vielen Kosmetikprodukten, wie z. B.
Auf dem Schulhof – Boden untersuchen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/auf-dem-schulhof-boden-untersuchen/einfach/
B. auf einem weißen Blatt Papier.) Gibt es Lebewesen im Boden?
Eine Botschaft aus der Zukunft verfassen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/aktion/eine-botschaft-aus-der-zukunft-verfassen/
(z. B. keine Plastikflaschen mehr, viele Meeresschutzgebiete, keine Ãœberfischungâ
Planetary Health Diet – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/planetary-health-diet/
Ergänzt wird sie durch moderate Mengen an Fisch, Meeresfrüchten und Geflügel.