Kollegiale Zusammenarbeit | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kollegiale-zusammenarbeit
B. für die Erstellung von Unterrichtsmaterialien, eingesetzt werden?
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Was sagen Quellen über den Alltag im Nationalsozialismus aus? | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/was-sagen-quellen-ueber-den-alltag-im-nationalsozialismus-aus
In dieser Digitalen Lernaufgabe setzen sich die Lernenden in Kleingruppen mit online verfügbaren Quellen zum Alltag im Nationalsozialismus auseinander und entwickeln gemeinsam Fragestellungen zum Lebensalltag im totalitären Staat.
Der Ausbau der Methoden- und Urteilskompetenz wird hierbei gefördert.
Passwortmanagement in der Schule – Chance und Herausforderung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/passwortmanagement-in-der-schule-chance-und-herausforderung
B. iPad-Koffer) Ausgangslage: Accountdaten sind auf dem Gerät nicht hinterlegt
Kurs "Four Freedoms" | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/kurs-four-freedoms
Ausgehend von President Roosevelts „Four Freedoms“ beschäftigen sich die Lernenden in dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) mit der Überzeitlichkeit humanitärer Werte. Diverse sprachliche Kompetenzen werden ebenso gefördert wie die visual literacy und die politische Bildung.
B. die Menschenrechte) sicher ein.
Maschinelles Lernen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitalkompass/lk/ki-kompass-5-8-begleitmaterial/modul-1-wie-funktionieren-ki-systeme-begleitmaterial/maschinelles-lernen-begleitmaterial
B. Abstände/Proportionen). Keine Diskussion, nur kurze Antworten.
Einen Überblick über Prozessschritte, Aufgaben und Zuständigkeiten gewinnen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/start-foes/einen-ueberblick-ueber-prozessschritte-aufgaben-und-zustaendigkeiten-gewinnen-foes
Bildung einer Steuergruppe
und über die Bereiche, in welchen bereits gearbeitet bzw. bisher nicht gearbeitet wird
Medienproduktive Aufgabenformate und Künstliche Intelligenz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/umsetzung-herausfordernder-aufgaben-durch-medienproduktive-formate/medienproduktive-aufgabenformate-und-kuenstliche-intelligenz
B.
Kollaboratives E-Learning im Sprachunterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kollaboratives-e-learning
Alltagsbeispiel: Organisation eines Büffets für den Bunten Abend einer Schule Hier wird
KI | Bilderkennung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-bilderkennung
kommt und die eindeutige Erkennung eines Bildinhaltes nicht immer einfach ist, wird
Lernförderlicher Einsatz digitaler Hefte | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderlicher-einsatz-digitaler-heft
“ Wird bei der digitalen Heftführung parallel mit einer Lernplattform gearbeitet