Meintest du wird?
Salz ist ein lebenswichtiger industrieller Rohstoff. Er wird auf verschiedene Weise gewonnen: In Salinen gesiedet, in Bergen abgebaut.Ab Klasse 3
Salzgehalt von 3,5 Prozent hat, in großen Becken, so genannten Salzgärten, durch Sonne, Wind
Erneuerbare Energien sind die Zukunft: Reichen Windkraft und Wasserkraft aus? Wie funktionieren Speicher? Ein Film für Unterricht ab Klasse 5.
Er weist darauf hin, welche Rolle der Klimawandel für Wind– und Wasserkraft spielt
Windkraft- und Solaranlagen produzieren immer mehr elektrische Energie. Sie brauchen Speicher. Ein Film für Physik und NwT ab Klasse 5.
Der Film zeigt, wie Wind– und Solarenergie gespeichert wird.
In Gewitterwolken entsteht große elektrische Spannung. Wie kommt es dann zu Blitz und Donner? Was hat das mit Physik zu tun? Wir erklären es dir!
Ob Wolken weiterziehen oder Regen bringen, hängt stark vom Wind ab.
Energie, Natur und Experimente: Übersichtsseite für die Schule mit Inhalten zum Fach Naturwissenschaft und Technik
Wie entsteht er und wie beeinflusst die Corioliskraft den Wind?
Küsten, Sandbänke, Inseln, Ebbe und Flut – die Nordsee ist ein Lebensraum mit großer Vielfalt an Pflanzen und Tieren. Für Biologie und Geografie.
Wind und Wellen setzen den Inseln zu, tragen den Boden ab.
Die Massai leiden unter Dürren und viele haben kein Trinkwasser, während das spärliche Wasser für den Export von Blumen genutzt wird. Ab Klasse 9
Ob Wolken weiterziehen oder Regen bringen, hängt stark vom Wind ab.
Um die Lebensräume & Bewohner eines Sees zu verstehen, muss man die komplexen Einflüsse von Licht, Temperatur, Sauerstoff und Nährstoffen kennen.
Der Charakter eines Sees wird beeinflusst durch Licht, Jahreszeiten, Wind und Wetter
Im 19. Jahrhundert geben Maschinen den Takt vor wie die Erfindungen des Automobils. Gleichzeitig entsteht eine Arbeiterbewegung. Für Geschichte.
Der Film zeigt, wie Wind– und Solarenergie gespeichert wird.
Alles für den Unterricht: Filme, Lernspiele, Hintergrund, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter. Hilfe bei Referat, Prüfung und Hausaufgaben.
In Zukunft sollen möglichst nur noch erneuerbare Energien aus Wind, Sonne oder Biomasse
