Meintest du wird?
Als Handreichung für die Lehrkraft.
Interaktives Tafelbild (GS): Kombinatorik Interaktives Tafelbild (GS): Luft, Wind
Das Lösungsblatt enthält Musterantworten auf alle Fragen, die in der Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler gestellt werden. Die Antworten sind z. T. sehr kurz, oft nur stichwortartig. Je nach Lernziel müssen sie noch durch zusätzliche Erarbeitung aus Lehrbüchern und ggf. Recherchen im Internet ergänzt und vertieft werden! Ebenso wird auf die Auswertungen zu den einzelnen Teilexperimenten eingegangen, aber nur dort, wo sich erfahrungsgemäß Schwierigkeiten ergeben könnten. Nähere Informationen finden Sie in der zugehörigen Experimentieranleitung zu Experimento | 10+ „B6 Erneuerbare Energien (Schüleranleitung)“, die auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
Erneuerbare Energie; Gezeiten; Solarenergie; Turbine; Umwelterziehung; Wasser; Wind
Dieser Leitfaden richtet sich an die Lehrkraft. Es werden alle Medien des Pakets vorgestellt. Der Leitfaden informiert zudem didaktisch-methodisch. Es werden Einsatzmöglichkeiten der einzelnen Medien vorgestellt.
Treibhauseffekt; Überschwemmung; Umwelt (allgemein); Umweltbelastung; Umweltschutz; Wetter; Wind
Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Wortfeld nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Wortfeld trainiert die Fachsprache und unterstützt das Formulieren fachlicher Texte. Sprachschwache Schülerinnen und Schüler erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.
Energieversorgung; Erneuerbare Energie; Fremdsprache; Gezeiten; Solarenergie; Turbine; Wasser; Wind
Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Wortfeld nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Wortfeld trainiert die Fachsprache und unterstützt das Formulieren fachlicher Texte. Sprachschwache Schülerinnen und Schüler erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.
Energieversorgung; Erneuerbare Energie; Fremdsprache; Gezeiten; Solarenergie; Turbine; Wasser; Wind
Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Wortgeländer nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Wortgeländer unterstützt die Einführung von typischen Satzstrukturen im Fachunterricht und ist eine Sprachstütze für die Schülerinnen und Schüler. Sprachschwache Schülerinnen und Schüler erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.
Energieversorgung; Erneuerbare Energie; Fremdsprache; Gezeiten; Solarenergie; Turbine; Wasser; Wind
Die Fotos dienen als Impulsbilder für den Einstieg in die Diskussion über Luftverschmutzung und deren Folgen für die Natur und den Menschen. Hinweise und Ideen: Die Schülerinnen und Schüler sollen Ursachen und Folgen der Luftverschmutzung kennen lernen, Lösungsmöglichkeiten finden und tabellarisch festhalten.
verweisen Sie auf das Medium Medienpaket: Interaktives Tafelbild (GS): Luft, Wind
A graphic showing the structure of the human respiratory system can be labeled individually or all at once. It can also be labeled by hand on the interactive whiteboard.
to reference this medium Media package: For interactive whiteboards (ES): Air, wind
Students should go outside to identify animals, plants, and objects that can fly, and write them down. They should then answer the question of what flies with and without its own means of control.
to reference this medium Media package: For interactive whiteboards (ES): Air, wind
Hinweise und Ideen: Die Lehrkraft sollte sich vor dem Experimentieren die Sicherheitshinweise sorgfältig durchlesen und mit den Schülerinnen und Schülern besprechen!
B2 Wasserreinigung Experimento | 8+: B3 Luftverschmutzung Experimento | 8+: B4 Wind
