Meintest du wird?
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „B6 Erneuerbare Energien (SFU-Arbeitsblatt 2)“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
Energieversorgung; Erneuerbare Energie; Fremdsprache; Gezeiten; Solarenergie; Turbine; Wasser; Wind
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „B6 Erneuerbare Energien (SFU-Arbeitsblatt 1)“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
Energieversorgung; Erneuerbare Energie; Fremdsprache; Gezeiten; Solarenergie; Turbine; Wasser; Wind
Dieser Leitfaden richtet sich an die Lehrkraft. Es werden alle Medien des Interaktiven Tafelbilds vorgestellt und beispielhaft in einen didaktisch sinnvollen Zusammenhang gebracht.
Entwicklung; Ökologie; Solarenergie; Solartechnik; Umweltschutz; Wasser; Wasserkraftwerk; Wind
Dieser Leitfaden richtet sich an die Lehrkraft. Es werden alle Medien des Interaktiven Tafelbilds vorgestellt und beispielhaft in einen didaktisch sinnvollen Zusammenhang gebracht.
Entwicklung; Ökologie; Solarenergie; Solartechnik; Umweltschutz; Wasser; Wasserkraftwerk; Wind
Die verschiedenen Energieträger werden als Symbole vorgegeben und müssen mit Drag & Drop den auf sie zutreffenden Vor- und Nachteilen zugeordnet werden. Hinweise und Ideen: Ein Ausdruck des vollständig ausgefüllten Arbeitsblatts kann als Überblicksinformation an die Schülerinnen und Schüler verteilt werden.
Erdöl; Erneuerbare Energie; Kernbrennstoff; Kohle; Solarenergie; Sonne; Wasser; Wind
Die verschiedenen Energieträger werden als Symbole vorgegeben und müssen mit Drag & Drop den auf sie zutreffenden Vor- und Nachteilen zugeordnet werden. Hinweise und Ideen: Ein Ausdruck des vollständig ausgefüllten Arbeitsblatts kann als Überblicksinformation an die Schülerinnen und Schüler verteilt werden.
Erdöl; Erneuerbare Energie; Kernbrennstoff; Kohle; Solarenergie; Sonne; Wasser; Wind
Die Beschriftungen können einzeln oder alle auf einmal eingeblendet werden. Auch die Beschriftung von Hand am interaktiven Whiteboard ist möglich.
verweisen Sie auf das Medium Medienpaket: Interaktives Tafelbild (GS): Luft, Wind
Eine Grafik, die den Aufbau des menschlichen Atmungssystems zeigt, kann einzeln oder komplett beschriftet werden. Auch die Beschriftung von Hand am interaktiven Whiteboard ist möglich.
verweisen Sie auf das Medium Medienpaket: Interaktives Tafelbild (GS): Luft, Wind
Die Schülerinnen und Schüler sollen in der Natur Dinge, Pflanzen und Tiere finden, die fliegen können, und diese notieren. Dann sollen sie sich damit auseinandersetzen, was mit und ohne eigene Lenkung fliegt.
verweisen Sie auf das Medium Medienpaket: Interaktives Tafelbild (GS): Luft, Wind
Die Schülerinnen und Schüler sollen in der Natur Dinge, Pflanzen und Tiere finden, die fliegen können, und diese notieren. Dann sollen sie sich damit auseinandersetzen, was mit und ohne eigene Lenkung fliegt.
verweisen Sie auf das Medium Medienpaket: Interaktives Tafelbild (GS): Luft, Wind
