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Aus gegebenem Anlass weise ich darauf hin, dass Veranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung

Antisemitismus ist keine Meinung. Antisemitismus ist nicht nur eine weitere Form von Diskriminierung, nicht einfach ein anderes Vorurteil. Antisemitismus ist eine menschenverachtende Haltung. SABRA stellt sich dem entgegen.
SABRA die Sensibilisierung für Antisemitismus im pädagogischen Bereich: Auf diese Weise

Wie zeigt sich Antisemitismus an Schulen in NRW? Dazu forscht eine interdisziplinäre Projektgruppe der Ruhr-Universität Bochum – erste Projektergebnisse.
signifikante Funktionen in den sozialen Ordnungen von Schulklassen erfüllen und in welcher Weise

Wie lassen sich Schülerinnen und Schüler erfolgreich auf dem Weg in die Praxis begleiten? Das BK Kleve stellt seine Ansätze vor.
Auf diese Weise werden die Schülerinnen und Schüler gezielt auf ein Praktikum oder

KI ist auch in den Schulen in NRW ein großes Thema. Dr. Tanja Reinlein, Abteilungsleiterin 3 im Schulministerium, spricht über den sinnvollen Einsatz von künstlicher Intelligenz im Unterricht und das Lehren und Lernen in der digitalen Welt.
Tool machen, damit es den Lernprozess der Schülerinnen Schüler in guter Art und Weise

Mit den vier zentralen Entwicklungsbereichen werden Schulen konkrete Impulse und Leitideen für nächste mögliche Entwicklungsschritte zur Gestaltung des Lernens in der digitalen Welt zur Verfügung gestellt. Sie sind sie als Anregungen und als Angebot zu verstehen, aus dem jede Schule für sich passende Entwicklungsaufgaben für die eigene schulische Arbeit ableiten kann.
nicht den Anspruch, für alle Schulen mit derselben Schwerpunktsetzung in gleicher Weise

Ein Schulprojekt, das künstlerisches Schaffen, Handwerk und Friedenserziehung verbindet: Im Rahmen von „PEACE X PEACE“ bauen Schülerinnen und Schüler des Berufskollegs Bocholt-West Kunstobjekte nach.
Ihre Arbeiten wurden im Unterricht in vielfältiger Weise analysiert, interpretiert

Bilder, die um die Welt gehen – und sich anschließend als gar nicht echt herausstellen: Für sogenannte „Fake News“ möchte der Schülerwettbewerb zum NRW-USA-Jahr sensibilisieren.
transatlantische Dimension beziehen, diese auf eigenständige, anspruchsvolle und kreative Weise

Zum Bundesweiten Vorlesetag am 15. November besuchte Schulministerin Dorothee Feller eine Grundschule in Düsseldorf. Wie das gemeinsame Lesen den Kindern neue Impulse gab und wie das Schulministerium das Lesen, vor allem an Grundschulen, fördert.
hinaus praktizieren Schulen im Rahmen ihres Schullebens auf ganz unterschiedliche Weise

25 Schulen in Nordrhein-Westfalen erproben aktuell in Deutsch und Mathematik unterstützt vom Schulministerium und der Universität Siegen Unterricht mit Künstlicher Intelligenz. Ministerin Dorothee Feller hat sich die Schaffung hochmoderner „KI-Agenten“ an einer Schule in Solingen angeschaut.
mit seiner Tischnachbarin und haut die Anweisung „Erkläre mir bitte auf einfache Weise