Lehrpersonen und Schülerinnen und Schüler organisieren mit diesem Wochenplan die Klassendienste oder andere wichtige Aufgaben der Woche und sparen wertvolle Unterrichtszeit.
Auf diese Weise sparen Sie echte Lernzeit ein, da beispielsweise die Verantwortlichen
Auf dem Arbeitsblatt zum Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 20 lösen die Kinder Rechenaufgaben und malen Felder entsprechend den Ergebnissen an.
Arbeitsmaterial zum Thema Einmaleins werden die Kernaufgaben auf rätselhafte und spielerische Weise
Die 17 UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung sind das Kernstück der Agenda 2030. Mit Hilfe der leicht verständlichen und präzisen Zielsetzungen soll die nachhaltige Entwicklung weltweit auf ökonomischer, sozialer und ökologischer Ebene gesichert werden. Doch wie gut kennen wir uns damit eigentlich aus?
Der Worldview Upgrader von Gapminder soll auf spielerische Art und Weise die Fehlvorstellungen
Schüler/innen setzen sich in dieser Einheit mit Fragen nach Freundschaft, Verrat, Schuld, persönlicher Verantwortung sowie politischer und religiöser Überzeugung auseinander.
Sie setzen sich auf diese Weise mit Fragen nach Freundschaft, Verrat, Schuld, persönlicher
Wie Mindmaps im Unterricht für die Planung, Bewältigung und Erstellung von Arbeiten genutzt werden können, wird hier beschrieben.
verschiedene Mindmaps durch solche Aufgaben entstehen, die jedoch alle in ihrer Art und Weise
Diese Unterrichtseinheit zum Roman ‚Simple Storys‘ von Ingo Schulze stellt das Projekt eines Deutsch-Leistungskurses vor, der den Roman eingehend untersuchte.
SchülerInnen tun, was sie immer im Deutschunterricht getan haben – in integrativer Weise
Das Arbeitsmaterial stellt 20 Stationenkarten zur Verfügung, um bereits erworbenes Wissen über Lyrik zu vertiefen und zu erweitern.
Fundstück der Woche lädt dazu ein, sich der Welt der Lyrik auf etwas andere Art und Weise
Köppens Roman im Unterricht: Erfahren Sie, wie Sie die Debatte nutzen können, um literarisches Verstehen und Urteilsbildung zu fördern. ✅
auszeichnen, dass sie der Charakterisierung, denen sie unterworfen sind, in keiner Weise
In diesem Interview verrät Csongor Baranyai, warum in Spielen großes Potential für das (schulische) Lernen schlummert und vor welchen Herausforderungen der Game-based Learning Ansatz steht.
Spiele müssen so in den Schulalltag integriert werden, dass sie auf eine natürliche Weise
Die spezifischen Möglichkeiten des Visualisers werden am Beispiel einer Sequenz zur Romantik im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe beschrieben. Dabei geht es nicht vorrangig um eine erschöpfende Behandlung der Epoche, sondern exemplarisch um verschiedene Einsatzorte des Visualisers im Unterricht.
Schülerbeteiligung, geführte Lern- und Denkwege lassen sich auf natürliche und einfache Weise
