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Leseförderung mit Frederick: der Klassiker von Leo Lionni im Unterricht – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sprache/lesen-und-schreiben/arbeitsmaterial/am/lesefoerderung-mit-frederick-der-klassiker-von-leo-lionni-im-unterricht/

Lesekompetenz fördern in der Grundschule und Sekundarstufe I können Sie mit diesem Unterrichtsmaterial zum Buch um die Maus Frederick von Leo Lionni.
Dabei ist er auf seine Art und Weise beschäftigt: Er sammelt Sonnenstrahlen, Farben

„Einführung in die Romantik“ mit dem Visualiser – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/deutsch/unterrichtseinheit/ue/einfuehrung-in-die-romantik-mit-dem-visualiser/

Die spezifischen Möglichkeiten des Visualisers werden am Beispiel einer Sequenz zur Romantik im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe beschrieben. Dabei geht es nicht vorrangig um eine erschöpfende Behandlung der Epoche, sondern exemplarisch um verschiedene Einsatzorte des Visualisers im Unterricht.
Schülerbeteiligung, geführte Lern- und Denkwege lassen sich auf natürliche und einfache Weise

Erste Hilfe: Interaktive Übungen für lebensrettende Maßnahmen – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/arbeitsmaterial/am/erste-hilfe-leicht-gemacht-interaktive-lernmaterialien-fuer-lebensrettende-kompetenzen/

Unterrichtsmaterial des Jugendrotkreuzes: Führen sie praxisorientiert die Erste Hilfe ein ✅ Jetzt entdecken!
lapbook-zu-den-grundlagen-der-ersten-hilfe.pdf Das Lapbook des Jugendrotkreuzes vermittelt auf anschauliche Weise

Gaming ist lernen – ein Interview mit einem Game Design Experten – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/informatik/artikel/fa/gaming-ist-lernen-ein-interview-mit-einem-game-design-experten/

In diesem Interview verrät Csongor Baranyai, warum in Spielen großes Potential für das (schulische) Lernen schlummert und vor welchen Herausforderungen der Game-based Learning Ansatz steht.
Spiele müssen so in den Schulalltag integriert werden, dass sie auf eine natürliche Weise