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Der Wandel historischer Weltbilder – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/astronomie/unterrichtseinheit/ue/der-wandel-historischer-weltbilder/

Die Lernenden recherchieren im Internet zum Themenbereich der kopernikanischen Wende sowie zum babylonischen Weltbild und zu Leben und Werk Johannes Keplers. Ihre Ergebnisse präsentieren sie ihren Mitschülerinnen und Mitschülern im Rahmen des Unterrichts oder – falls das Projekt größer aufgezogen werden soll – der Öffentlichkeit.
Natur- und insbesondere Himmelsbeobachtungen, die auf unterschiedlichste Art und Weise

Stationenlernen zum Grundwortschatz Englisch in der Grundschule – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sprache/englisch/unterrichtseinheit/ue/stationenlernen-zum-grundwortschatz-englisch-in-der-grundschule/

An 7 Stationen wiederholen und festigen die Schüler ihren Grundwortschtz aus den Themenbereichen ‚fruits‘, ‚body parts‘, ‚family‘, ‚colours‘, ‚food‘, ‚clothes‘ und ‚countries‘.
parts", "family", "colours", "food", "clothes" und "countries" auf spielerische Weise

Deutsche? Russen? Russlanddeutsche?: Migrationsgeschichten von Spätaussiedlern: Biografien von ‚Spät-AussiedlerInnen‘ – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/fokusthemen/flucht-und-integration/arbeitsmaterial-3/am/deutsche-russen-russlanddeutsche-migrationsgeschichten-von-spaetaussiedlern-biografien-von-spaet-aussiedlerinnen/

Anhand von biographischen Geschichten lernen die Schülerinnen und Schüler die persönlichen Migrationsgeschichten von (Spät-)AussiedlerInnen kennen.
Deutungen historischer Sachverhalte vorzunehmen und dabei Quellen in angemessener Weise

Kommentar zur Unterrichtseinheit "Deutsche Türken": Lektion 2

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/politik-sowi/unterrichtseinheit/seite/ue/deutsche-tuerken-tuerkische-deutsche/kommentar-zur-unterrichtseinheit-deutsche-tuerken-lektion-2/

Identitätssuche und Selbstfindung – die jungen Türken der zweiten und dritten Generation stellen 60 Prozent der türkischen Gesellschaft in Deutschland dar. Die Hälfte von ihnen ist in Deutschland geboren oder hier aufgewachsen
Schwerpunkte, die von den Schülerinnen und Schülern auf unterschiedliche Art und Weise