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Quiz zu Klima-Kommunikation: Tipps für Klimadiskussionen – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/deutsch/arbeitsmaterial/am/quiz-zu-klima-kommunikation-strategien-von-klima-leugnenden-und-tipps-fuer-gelungene-klima-gespraeche/

Im Quiz wiederholen die Schüler Kommunikationsstrategien von Klimaleugnern (FLICC) sowie Gesprächsstrategien für eine gelungene Klimakommunikation.
Beschreibung In diesem Quiz wiederholen die Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise

Literatur und Medien zur Unterrichtseinheit "Alltagsgeschichte in der DDR"

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/geschichte/unterrichtseinheit/seite/ue/gesellschaft-und-kultur-alltagsgeschichte-in-der-ddr/literatur-und-medien-zur-unterrichtseinheit-alltagsgeschichte-in-der-ddr/

Hier finden Sie eine kleine Zusammenstellung weiterführender Literatur zur Vertiefung des Unterrichtsthemas sowie Filme, Dokumentationen und Ausstellungstipps.
Fotografien und historischen Filmsequenzen aus vier Jahrzehnten auf ganz persönliche Weise

Arbeitsmaterial ‚Schwimmen: Materialtransport im Wasser kooperativ lösen‘ – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/sport/arbeitsmaterial/am/schwimmen-materialtransport-im-wasser-kooperativ-loesen/

In diesem Arbeitsmaterial zum Thema ‚Schwimmen: Materialtransport im Wasser kooperativ lösen‘ im Rahmen der Reihe ‚Erprobung verschiedener Schwimmtechniken‘ bauen die Lernenden nach Zurücklegung einer Schwimmbahn im Team ein Haus aus unterschiedlichem Material am Beckenrand und schulen gemäß ihres Leistungsstandes Schnelligkeit und Ausdauerfähigkeit.
individuelle Förderung sowie der Schüleraktivierung wird demnach in besonderer Weise

Arbeitsmaterial ‚Schatzsuche nach den Ferien‘ – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/faecheruebergreifend/arbeitsmaterial/am/schatzsuche-nach-den-ferien/

Dieses Arbeitsmaterial zum Thema Schulstart regt die Lernenden dazu an, kleine Dinge aus den Ferien mitzubringen und sich untereinander über ihre Erlebnisse in der unterrichtsfreien Zeit auszutauschen.
Auf diese Weise können Sie dem Gesprächsbedarf Ihrer Lernenden nach der unterrichtsfreien