Digitale Leseförderung mit Leseo ✓ Geeignet für die Grundschule ✓ 5 Lesestufen ✓ Spannende Erzähl- und Sachtexte ✓ Einfach online bestellen
Einsatzszenarien für den Unterricht und zu Hause Leseo lässt sich auf vielfältige Weise
November 2019: Die Klasse 4c der Gemeinschaftsgrundschule (GGS) Gartenstraße in Hennef (Sieg) hat Besuch. Schulleiterinnen einer Nachbarkommune sind da, um sich den Unterricht von Klassenlehrerin Ulrike Gemein mal aus nächster Nähe anzusehen. Die 4c ist eine der wenigen deutschen Grundschulklassen, die seit dem ersten Schuljahr mit der Unterstützung von Tablets arbeiten. Was können iPads in der Grundschule leisten? Wie reagieren Kinder, wenn sie den ganzen Tag digitale Geräte zur Verfügung haben? Und was haben Lehrkräfte davon, wenn sie ihren Unterricht umstellen? Wir haben Ulrike Gemein gefragt, die seit vielen Jahren iPad-Klassen unterrichtet.
entlasten, sondern auch Schülerinnen und Schüler individuell unterstützen und auf diese Weise
In jeder Grundschule wird gemalt und gebastelt und die Kreativität der Kinder gefördert. Kunstgeschichte jedoch machen Grundschullehrerinnen und -lehrer bisher nur selten zum Lehrinhalt ihres Unterrichts. Dabei Iohnt es sich wirklich!
Der gesellschaftliche Wandel ist auf diese Weise ein für Grundschulkinder begreifbares
Eine Fremdsprache lernt man am besten dort, wo sie gesprochen wird und wo man sich in dieser Sprache verständigen muss. Die meisten Schülerinnen und Schüler jedoch lernen eine fremde Sprache in der Schule. Wie lässt sich dort dieses selbstverständliche Sprechen simulieren, wie können Schülerinnen und Schüler zum freien Sprechen motiviert werden? Das haben wir den Englischlehrer Martin Bastkowski gefragt, der unter anderem Autor der Cornelsen Reihe Talking Time ist.
den sommerlichen Lehrplan bringen und den Sommer auf interessante und kreative Weise
Sie übernehmen eine neue Klasse? In unserem Artikel erhalten Sie wertvolle Tipps, wie der Einstieg sicher gelingt.
den sommerlichen Lehrplan bringen und den Sommer auf interessante und kreative Weise
Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule ist der erste große Einschnitt in der Schullaufbahn. Wie kann dieser Übergang gelingen und vor allen Dingen: Welche Kompetenzen brauchen Schülerinnen und Schüler in der weiterführenden Schule? Die entscheidenden Stichworte sind: selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen. Tobias Müller arbeitet an einem Gymnasium, an dem er passend dazu ein Gesamtkonzept entwickelt hat. Teil dieses Konzepts ist sein Buch „Eigenverantwortliches Arbeiten lernen“. Wir haben ihn gefragt, was hinter diesem Konzept steckt und wie Lehrkräfte das Buch einsetzen können.
den sommerlichen Lehrplan bringen und den Sommer auf interessante und kreative Weise
Kreatives Schreiben bei Cornelsen: Wissen kompakt ✓ Große Auswahl an Artikeln und Literatur ✓ Nützliche Ratgeber für die Praxis ✓
Um das Fokusthema herum entstehen auf diese Art und Weise interessante Gedankenketten
Hier berichte ich über die Herausforderungen, die das Referendariat so mit sich bringt ▶ ehrliche Erfahrungsberichte ✓ spannende Einblicke ✓ Mehr …
Die Unterrichtsbesuche, die ich auf diese Weise gegenchecken lies, liefen meistens
Mobbing in der Schule erklärt ✓ Alle relevanten Infos auf einen Blick ✓ Symptome & Folgen erklärt ✓ Maßnahmen gegen Gewalt und Mobbing ✓
Auf diese Weise wird es aus der sozialen Gruppe ausgeschlossen.
Lange Zeit gehörten zum Personal einer Schule lediglich Lehrkräfte, die Schulleitung, der Hausmeister und die Verwaltungskraft. Mittlerweile hat sich der Blick auf das, was an Professionen in der Schule nötig ist, gewandelt. Das Stichwort heißt multiprofessionelle Teams. Doch was bedeutet das? Wer arbeitet in diesen Teams und wie sieht dieses gemeinsame Arbeiten aus? Was sind die Ziele und Vorteile? Das haben wir Johanna Springfeld gefragt. Die Gymnasiallehrerin und Referentin für Unterrichts- und Schulentwicklung ist Expertin für Teamentwicklung multiprofessioneller Teams.
Auf diese Art und Weise zu arbeiten, stelle ich mir wunderbar vor.
