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Stark in der Grundschule – Neue Lyrik im kompetenzorientierten Unterricht – Ideen für die Grundschule – Buch – Klasse 1-4 | Cornelsen

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Krüss und Josef Guggenmoos Vorschläge für ästhetisch anspruchsvolle, in spannender Weise

Lesen ohne Stolperstein – Umlaute, Buchstabenkombinationen und seltene Buchstaben – Arbeitsheft/Fördermaterial – Band 3 | Cornelsen

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Reich bebildert erleben die Kinder auf motivierende Weise die Möglichkeit, sich das

Lesen ohne Stolperstein – Stoppkonsonanten und schwieriger zu sprechende Konsonanten – Arbeitsheft/Fördermaterial als PDF – Band 2 | Cornelsen

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Lesen ohne Stolperstein – Stoppkonsonanten und schwieriger zu sprechende Konsonanten – Arbeitsheft/Fördermaterial als PDF – Band 2 – 1100035521 ▶ Jetzt bestellen!
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Lesen ohne Stolperstein – Stoppkonsonanten und schwieriger zu sprechende Konsonanten – Arbeitsheft/Fördermaterial – Band 2 | Cornelsen

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Erfahrungsbericht: Das Tool Diagnose und Fördern im Einsatz | Cornelsen

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Individueller Lernerfolg und Bildungsgerechtigkeit sind uns besonders wichtig. Das gelingt, wenn alle gleichermaßen gefördert werden und differenziert unterrichtet werden kann. Dafür haben wir das Tool Diagnose & Fördern entwickelt. Wie das genau funktioniert und wie es Schüler/-innen und Lehrkräften hilft, haben wir uns von einer Gymnasialklasse in Berlin-Pankow zeigen lassen.
entlasten, sondern auch Schülerinnen und Schüler individuell unterstützen und auf diese Weise