Inhaltszusammenfassung 2.0 – Mindmap statt Text | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/beispiel_kollaboration_11
Auf diese Weise haben sie die Möglichkeit, Anweisungen erneut nachzulesen.
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Suche | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/suche/4/-/-
Suchen sie nach Digitalen Lernaufgaben.
So sollen komplexe Informationen auf eine anschauliche und leicht verständliche Weise
Badges in der Lernplattform verwenden | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/badges-in-der-lernplattform-verwenden
springen Didaktische Einsatzmöglichkeiten Badges lassen sich auf vielfältige Weise
Deutscher CanSat-Wettbewerb | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/deutscher-cansat-wettbewerb
Auf diese Weise bietet der CanSat-Wettbewerb engagierten und begabten Schülerinnen
Die Aktivität „Lernlandkarte“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-lernlandkarte
Lernlandkarten bieten die Möglichkeit Lerninhalte visuell darzustellen und den Lernprozess für Schülerinnen und Schüler zu strukturieren. Erfahren Sie, wie Sie diese motivierende Aktivität einsetzen können.
Lernpfade auf und unterstützt bei deren Visualisierung auf spielerische Art und Weise
Die Aktivität „Kanban-Board“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-kanban-board
Aufgaben kollaborativ organisieren und den gemeinsamen Arbeitsfortschritt in Echtzeit verfolgen bzw. steuern: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Kanban-Board“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Auf die gleiche Art und Weise ist eine Gruppenarbeit möglich, z.
Angemessene Variation der Lehr- und Lernmethode | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-unterricht-in-einer-digitalen-welt/aus-der-praxis/methodenvielfalt/angemessene-variation-der-lehr-und-lernmethode
Medienproduktive Aufgabenformate Digitale Medien ermöglichen es auf vielfältige Weise
Studien zum Thema | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/studien-zum-thema
Lernen nutzen (Quantität), sondern insbesondere auch welche Strategien auf welche Weise
Potenziale beim Einsatz digitaler Medien für medienproduktive Aufgabenformate | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/umsetzung-herausfordernder-aufgaben-durch-medienproduktive-formate/potentiale-beim-einsatz-digitaler-medien-fuer-medienproduktive-aufgabenformate
Auf diese Weise können Lehrkräfte medienproduktive Aufgaben gezielt gestalten, um
Konstruktivismus | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/konstruktivismus
Erlebnisse in der Umwelt mit bereits vorhandenem Vorwissen und „konstruieren” auf diese Weise