Fake News und Filterblasen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fake-news-und-filterblasen
von uns – das, was ich Filter Bubble nenne – und verändern so auf fundamentale Weise
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Erklärvideos selbst erstellen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/erklaervideos-selbst-erstellen
Auf diese Weise kann das Video von Lernenden mit ungünstigerer Internetanbindung
Lehren und Lernen mit Film | Linksammlung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lehren-und-lernen-mit-film
Lehrmittel, um komplexe Themenbereiche und Lerninhalte auf zugängliche und informative Weise
Fortbildungsreihe "mehr mit mebis" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fortbildungsreihe-mehr-mit-mebis
Interaktion und Kollaboration (Mai) Die mebis Lernplattform lässt sich auf vielfältige Weise
Einarbeitungskonzept für Lernende etablieren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/planung/angebote-und-massnahmen-im-bereich-der-medienerziehung-fuer-lernende-abstimmen/einarbeitungskonzept-fuer-lernende-etablieren
Vorlagen und Konzepte für die Ausgestaltung
Lehrkräften zu profitieren und ihre Fähigkeiten und ihr Wissen auf vielfältige Weise
Verkehrserziehung – Erstellen von Erklärvideos | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/erklaervideos-zur-verkehrserziehung
Lernende erstellen Erklärvideos in Form von Stopmotion-Filmen zum Thema Verkehrserziehung.
So sollen komplexe Informationen auf eine anschauliche und leicht verständliche Weise
Unterrichtsentwicklung mit Digitalen Lernaufgaben | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-unterrichtsentwicklung
zahlreiche Unterrichtsbeispiele von anderen Lehrkräften, die Ihnen auf vielfältige Weise
Verschwörungserzählungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/verschwoerungserzahlungen
gesellschaftlicher Krisen und sozialer Unsicherheit erleben Menschen auf unterschiedlichste Weise
Genussrebellen | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/genussrebellen-unwrapping-ethics
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) entdecken die Lernenden mit Hilfe digitaler Tools selbstgesteuert die Welt des Fairen Handels und des Projektmanagements, während die Lehrkraft unterstützend in die Rolle des Lernbegleiters wechselt.
Entscheiden Es wird entschieden, welche Projektidee auf welche Weise umgesetzt wird
Digitale Kommunikation | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitale_kommunikation
Wichtig ist mir dabei auch, dass die Lernenden Fragen in einer angemessenen Art und Weise