Meintest du wiese?
Geübte Sprecherinnen und Sprecher können ihre Stimme auf unterschiedlichste Art und Weise
Im Rahmen dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) erstellen die Kinder mit Unterstützung der Lehrkraft eine QR-Code-Leserallye, indem sie zu einem bestimmten Thema Bilder malen und die passenden Wörter oder Sätze in einem QR-Code hinterlegen.
Per Mausklick kann daraus auf einfache Weise ein QR-Code erstellt werden, den die
Auf diese Weise finden sich schnell Mitstreiterinnen und Mitstreiter.
In einem digitalen Breakout erarbeiten die Schüler und Schülerinnen selbstständig wichtige Informationen über Datenströme und deren Missbrauch auf ihren Smartphones.
Das Modell schafft auf diese Weise geeignete Bedingungen zum selbstgesteuerten Erwerb
Mit diesem Kurs bereiten sich Schülerinnen und Schüler auf den Part 2 des Speaking Test als Teil der Abschlussprüfung Englisch Realschule nach LehrplanPLUS vor.
ein erweitertes Repertoire an Gesprächsstrategien an: Sie gehen in angemessener Weise
Die hier vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) zeigt verschiedene Möglichkeiten auf, wie mit einem literarischen Text, der evtl. auch einer älteren Sprachstufe angehört, umgegangen werden kann und wie eine Einordnung ins Leben und Werk des Autors erfolgen könnte.
angeregt, sich Geräusche für typische Märchenwörter zu überlegen, diese auf eigene Weise
Alles, was man von einer gelungenen Reise erwartet, ist mit diesem Projekt auch im Klassenzimmer möglich. Das Internet mit seinen vielfältigen Recherchemöglichkeiten und eine digitale Pinnwand machen es möglich.
So sollen komplexe Informationen auf eine anschauliche und leicht verständliche Weise
Mit dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) werden Sprachkompetenzen und damit Schreibmotivation, Leseverständnis und darüber hinaus die Hörkompetenzen der Schülerinnen und Schüler gefördert. Das Ziel ist es, Sprache effektiv in Kommunikation und Interaktion einzusetzen.
So sollen komplexe Informationen auf eine anschauliche und leicht verständliche Weise
Im Rahmen dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) erstellen die Lernenden einen Stop-Motion-Animationsfilm, der sie zum spielerischen Umgang mit Abstraktion motiviert.
als sehr fordernd und „trocken“ empfundenen Abstraktionsprozesse auf spielerische Weise
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Stilmerkmale der drei Hauptepochen der griechischen Plastik anhand konkreter Beispiele kennen und wenden ihre Kenntnisse in einem Projekt praktisch-kreativ an.
So sollen komplexe Informationen auf eine anschauliche und leicht verständliche Weise
