Die Hügel-Schule: Erklärvideos in Lernumgebungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/die-huegel-schule-erklarvideos-in-lernumgebungen
Einsatzszenarien Die Inhalte der Hügel-Schule lassen sich im Unterricht auf verschiedene Weise
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Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes "Digitale Expertise stärken" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/qualitaetsmanagement/qualitaetsentwicklung-des-handlungsfeldes-digitale-expertise-staerken
Evaluation und Impulse zur Steigerung des digitalen Kompetenzerwerbs
Auf diese Weise erlangen alle Beteiligten ein gemeinsames Verständnis darüber, wie
Veranschaulichung_MS | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-digitalen-unterricht-in-der-mittelschule/veranschaulichung_ms
Impulsen wie Bildern, Audios und Videos bereichert den Unterricht auf vielfältige Weise
Audioproduktion im Unterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/aus-der-praxis/audioproduktion-im-unterricht
Einsatzmöglichkeiten im Überblick Audioproduktionen können auf vielfältige Art und Weise
Fake News im Unterricht | Sekundarstufe II | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fake-news-im-unterricht-sekundarstufe-2
aufzugreifen und altersstufengerecht zu behandeln, können Sie auf verschiedene Art und Weise
Lernvideos zum Partizip Präsens Medium/Passiv mit Übungen | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/lernvideos-zum-partizip-praesens-mediumpassiv-mit-uebungen
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) umfasst vier interaktive Lernvideos zur Erschließung des Partizips Präsens Medium/Passiv (Dialogos 1, Lektion 13, S. 192 f., F1 und S2) sowie dazugehörige, teils binnendifferenzierende Übungen.
Unterrichtsverlauf Die Lernvideos können in vielfältiger Weise im Unterricht eingesetzt
Lernförderlich üben: Drill & Practice | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderlich-ueben-mit-drill-and-practice
Auf diese Weise setzen sich die Lernenden aktiv mit dem Lerninhalt auseinander und
H5P-Inhaltstypen im Überblick | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/h5p-support-bereich/h5p-inhaltstypen-im-ueberblick
H5P bietet eine Vielzahl interaktiver Inhaltstypen für den Unterricht – von Quizzen über Videos bis hin zu Lernspielen. Der nachfolgende Überblick zeigt, welche Möglichkeiten H5P bietet und wie sie effektiv eingesetzt werden können.Einen alternativen Zugang bietet Ihnen die alphabetisch geordnete Übersicht:
Crossword” ermöglicht die Erstellung ansprechender Kreuzworträtsel, die auf vielfältige Weise
Filmerstellung zum Unterrichtsalltag machen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kolleginnen-und-kollegen-fuer-den-einsatz-von-videoproduktion-im-unterricht-schulen
Auf diese Weise können Kolleginnen und Kollegen bei der praktischen Umsetzung angeleitet
Andare in campeggio | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/andare-in-campeggio-vera
Die vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) soll Schülerinnen und Schüler an das Verfassen einer (offiziellen) E-Mail in italienischer Sprache heranführen. Es werden mehrere E-Mails (privat und offiziell) verfasst, bei denen diverse Redemittel und Schreibkonventionen erarbeitet werden.
Geräuschkulisse oder einem stumm gezeigten Kurzvideo) und versprachlichen in einfacher Weise