H5P-Inhaltstyp „Find the Hotspot“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-find-the-hotspot
Auf dieselbe Weise lässt sich der H5P-Inhaltstyp „Find Multiple Hotspots” einsetzen
Dein Suchergebnis zum Thema: weise
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Lernende erstellen Erklärvideos: Adjectives and adverbs | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/aus-der-praxis/videos-im-unterricht/lernende-erstellen-erklaervideos-adjectives-and-adverbs
Die Art und Weise der Speicherung sollte den Lernenden im Vorfeld bekannt sein.
4.2.2. Einarbeitungskonzept für Lehrende und das pädagogische Personal etablieren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/planung-foes/medienbezogene-kompetenzen-im-kollegium-systematisch-entwickeln-foes/einarbeitungskonzept-fuer-lehrende-etablieren-foes
Fertigkeit, ein digitales Heft auf reflektierte Weise zu nutzen.
H5P-Inhaltstyp „Drag and Drop“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-drag-and-drop
Auf diese Weise können motivierende Zuordnungsaktivitäten, z.
Die Aktivität „Glossar“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-glossar
Mehr als nur eine Liste von Definitionen: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Glossar“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Auf diese Weise lassen sich die Inhalte des Glossars jederzeit in allen beliebigen
Lernende erstellen Videos | Parabel (Deutsch) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernende-erstellen-videos-parabel
Die Lernenden setzen sich auf kreative Art und Weise mit literarischen Texten und
Audio | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/dsdz-archiv/medienproduktive-tools/audioproduktion
Einsatzmöglichkeiten im Überblick Audioproduktionen können auf vielfältige Art und Weise
Fake News im Unterricht | Sekundarstufe I | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fake-news-im-unterricht-sekundarstufe-1
aufzugreifen und altersstufengerecht zu behandeln, können Sie auf verschiedene Art und Weise
Feedbackkultur | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/feedbackkultur
individuellen Bedürfnisse der Lernen zu berücksichtigen, sollten Inhalte auf verschiedene Weise
Schülerinnen und Schüler als mebis-Autoren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/schuelerinnen-und-schueler-als-mebis-autoren
Auf diese Weise lassen sich eine Vielzahl an didaktischen Szenarien umsetzen, bei