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Die elf besten Teilnehmenden des Auswahlwettbewerbs zur Internationalen BiologieOlympiade 2026 trafen sich zur finalen Auswahlrunde in Kiel. Während der Finalrunde wurde schließlich das Nationalteam ermittelt, das Deutschland im Juli bei der Internationalen BiologieOlympiade in Vilnius (Litauen) vertreten wird.
Seminaren und wissenschaftlichem Austausch wurden unter den Biologietalenten die vier

Schülerlabore sind aus dem Bildungssystem nicht mehr wegzudenken. Sie bieten jungen Menschen einzigartige Lernmöglichkeiten außerhalb der Schule und fördern Kompetenzen, die in einer globalisierten Welt unverzichtbar sind. Um dieses Engagement zu würdigen, schreibt LernortLabor –Bundesverband der Schülerlabore e.V. –  den LeLa-Preis 2025 aus.
Honoriert werden dabei herausragende Beiträge in vier Kategorien: Schülerlabor+

Fünfzehn Schülerinnen und Schüler aus dem gesamten Bundesgebiet kamen vom 18. bis 24. Mai 2025 in Kiel am IPN zur vierten und letzten Auswahlrunde zur 56. Internationalen ChemieOlympiade 2025 zusammen.
bietet die ChemieOlympiade chemiebegeisterten Schüler*innen die Möglichkeit, sich in vier

Über vier Runden wird das deutsche Nationalteam bestimmt, das im folgenden Sommer

In vier Wettbewerbsrunden und mit zahlreichen Zusatzangeboten fordert und fördert

Fünfzehn Schülerinnen und Schüler aus dem gesamten Bundesgebiet kamen vom 12. bis 18. Mai 2024 in Kiel am IPN zur vierten und letzten Auswahlrunde zur 56. Internationalen ChemieOlympiade 2024 zusammen.
ChemieOlympiade chemiebegeisterten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich in vier

In der ersten Sommerferienwoche finden in der Kieler Forschungswerkstatt erneut zwei Talente Camps der MINT-Akademie statt. Vom 6. bis 10. Juli sind Jugendliche ab Klasse 9 täglich von 9 bis 17 Uhr eingeladen, Wissenschaft hautnah zu erleben.
Die Teilnahme an den TalenteCamps inklusive vier Übernachtungen ist kostenlos.

Institut für Pädagogik und Lehrkräftebildung (IPL) der CAU… Deutsches Team holt vier

eigenen Wohlbefindens und der individuellen Stressoren und Ressourcen werden in vier

Angesichts schwacher Ergebnisse bei Ländervergleichsarbeiten wie PISA, TIMSS oder dem IQB-Bildungstrend hat der Stifterverband das IPN beauftragt, eine Meta-Studie zu erstellen. Ziel war es, konkrete Ansätze zu identifizieren, die wissenschaftlich nachgewiesen Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen aufzubauen – von der vorschulischen Bildung bis zur Sekundarstufe. Die Meta-Studie ist im April 2026 veröffentlicht worden
Vier zentrale Ergebnisse der Meta-Studie Die Meta-Studie bündelt Befunde aus der