Auf das Schulbuch kommt es an?: Effekte der Schulbuchwahl auf den Erwerb des flexiblen Rechnens in der Grundschule – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/publikationen/auf-das-schulbuch-kommt-es-an?show_navhelper=1
in der Effekte von Lerngelegenheiten zur adaptiven Wahl von Rechenstrategien in vier
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