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Betreutes Einzelwohnen für Menschen mit Autismus in MÜNCHEN

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BETREUTES WOHNEN FÜR MENSCHEN MIT AUTISMUS-SPEKTRUM-STÖRUNG Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung brauchen mitunter Anleitung im alltagspraktischen Bereich und müssen Zusammenleben erlernen und üben. Unser Betreutes Einzelwohnen (BEW) für erwachsene Menschen mit Autismus bietet den Raum und die Unterstützung, die die Betroffenen auf dem Weg in ein eigenständiges Leben brauchen – ein Übungsfeld, in dem man sich ausprobieren darf, gezeigt wird wie’s geht und die Mitbewohner*innen unvermittelt und ehrlich auf Verhalten antworten. LEISTUNGEN Wir unterstützen unsere Bewohner*innen: im Umgang mit den Auswirkungen der seelischen Behinderung bei der Selbstversorgung und Alltagsbewältigung in der Tages- und Freizeitgestaltung bei Aufnahme und Gestaltung persönlicher, sozialer Beziehungen
WOHNEN In Aubing stehen für je zwei Bewohner*innen vier Zwei-Zimmer-Wohnungen in

TEBEA Teilbetreutes Wohnen für Mutter und Kind in MÜNCHEN

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TEBEA – TEILBETREUTES WOHNEN FÜR MUTTER UND KIND In diesem heilpädagogischen Angebot bieten wir Müttern individuelle pädagogische Betreuung und praktische Hilfe, um sie bei der Pflege und Erziehung ihres/ihrer Kindes/Kinder zu unterstützen. Wir fördern die Entwicklung der Mutter zu einer stabilen Persönlichkeit – für eine gute Mutter-Kind-Beziehung und Elternfähigkeit. Unser Ziel ist es, dass die Mutter schulisch bzw. beruflich integriert wird, um ihr Leben mit Kind eigenständig in die Hand nehmen zu können. ZIELGRUPPE TEBEA ist ein Angebot für (werdende) Mütter ab 17 Jahren, die allein für mindestens ein Kind unter sechs Jahren sorgen. Eine Aufnahme ist ab dem vierten
Generationenübergreifendes Arbeiten WOHNEN In unserem Haus bieten wir Platz für vier

Dachauer Integrationsprojekt in Klassen (DIPiK) ist jetzt Regelangebot

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2. Dezember 2025 – Seit 2023 gibt es das Dachauer Integrationsprojekt in Klassen (DIPiK). Das Modellprojekt des Landkreises Dachau wird an der Greta-Fischer-Schule, einem sonderpädagogischen Förderzentrum in Dachau, umgesetzt. DIPiK fördert, dass Kinder frühzeitig ohne individuelle Schulbegleitung in den Schulalltag integriert werden können.
Zunächst wurde es in vier Klassen erprobt und nach einem Jahr bereits auf sechs Klassen