Wie gute Demokratiebildung für junge Menschen gelingt – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/wie-gute-demokratiebildung-fuer-junge-menschen-gelingt/
Ein Talk mit vier sächsischen Bürgermeisterinnen und Bürgermeistern zeigt, wie Beteiligung
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Besuch in der Lernwerkstatt am Grünen Campus Malchow https://www.dkjs.de/tuefteln-und-ausprobieren-besuch-in-der-lernwerkstatt-am-gruenen-campus-malchow/
Am vergangenen Donnerstag besuchten Elke Büdenbender und Annegret Kramp-Karrenbauer gemeinsam mit Anne Rolvering eine Lernwerkstatt an einer Berliner Schule. Gemeinsam mit den Kindern tüftelten und forschten sie rund um das Thema Strom.
und Downloads Fortbildung „LERNEN BEGLEITEN“ | SAG Berlin Hier findet man vier
Tag der Jugend 2025: DKJS fordert echte Beteiligung junger Menschen https://www.dkjs.de/pressemitteilung/zum-tag-der-jugend-2025-dkjs-fordert-echte-beteiligung-junger-menschen/
Studienergebnisse zeigen konstant: Junge Menschen fühlen sich nicht ernst genommen. Es fehlen echte Beteiligungsformate, die ihnen Mitsprache und Mitbestimmung auf Augenhöhe ermöglichen.
Gesellschaft nicht verlieren.“ – Peggy Eckert, DKJS-Expertin für Demokratiebildung Vier
Elke Büdenbender trifft junge Menschen in Ostdeutschland: „Wir wollen nicht nur bleiben – wir wollen Zukunft!“ – DKJS https://www.dkjs.de/pressemitteilung/elke-buedenbender-trifft-junge-menschen-in-ostdeutschland-wir-wollen-nicht-nur-bleiben-wir-wollen-zukunft/
Elke Büdenbender reist mit der DKJS in drei ostdeutsche Städte, besucht Projekte zur Demokratieförderung und trifft junge Menschen sowie engagierte Personen aus Schule und Jugendarbeit.
In der Hartmannfabrik präsentieren er und vier weiteren Jugendliche die zentralen
Emotionen verstehen, Bedürfnisse kommunizieren https://www.dkjs.de/publikation/emotionen-verstehen-beduerfnisse-kommunizieren/
Wie können Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen leichter über ihre Gefühle sprechen? Das neue Kartenset des Programms Gemeinsam Handeln bietet praktische Unterstützung.
Kartenset kann flexibel eingesetzt werden: als Morgenritual, beim Klassenrat oder im Vier-Augen-Gespräch
It’s the education, folks! https://www.dkjs.de/publikation/its-the-education-folks/
Ein Talk mit vier sächsischen Bürgermeisterinnen und Bürgermeistern zeigt, wie Beteiligung
Neue Erkenntnisse zur Professionalisierung der Schulaufsicht https://www.dkjs.de/publikation/neue-erkenntnisse-zur-professionalisierung-der-schulaufsicht/
Die Studie „BeSa 2+ / Beratende Schulaufsicht“ liefert erstmals eine gesamtdeutsche Perspektive auf die Beratungsarbeit der Schulaufsicht.
News Auftakt zum Dialogforum Schulaufsicht Gemeinsam mit vier weiteren Bildungsstiftungen
Würdigung der Wettbewerbsgewinner:innen von Mehr Sprachen – mehr WIR in Berlin – DKJS https://www.dkjs.de/wuerdigung-der-wettbewerbsgewinnerinnen-von-mehr-sprachen-mehr-wir-in-berlin/
Die Gewinner:innen des bundesweiten mehrsprachigen Redewettbewerbs waren unter anderem zu Besuch im Bundesministerium für Arbeit und Soziales.
Gewonnen haben jeweils die vier besten Redner:innen aus drei Klassenstufenkategorien
Jetzt zur fachlichen Beratung und Prozessbegleitung qualifizieren – DKJS https://www.dkjs.de/fachliche-beratung-und-prozessbegleitung/
Bereits 400 Fachkräfte wurden qualifiziert, um Kitas in der Sprachbildung zu beraten und zu begleiten. Im September startet der 2. Durchgang, Fachkräfte können sich jetzt noch anmelden.
Absolventinnen und Absolventen pädagogischer Studiengänge, Kita-Leitungen mit mindestens vier
Deutschlandweiter Mehrsprachenwettbewerb für Jugendliche: Zwölf Jugendreden ausgezeichnet – DKJS https://www.dkjs.de/pressemitteilung/deutschlandweiter-mehrsprachenwettbewerb-fuer-jugendliche-zwoelf-jugendreden-ausgezeichnet/
Beim Abschlussevent des Mehrsprachenwettbewerbs „Mehr Sprachen – mehr WIR” wurden zwölf herausragende Jugendreden aus den Klassenstufen 7/8, 9/10 und 11+ ausgezeichnet.
Gewonnen haben jeweils die vier besten Redner:innen aus drei Klassenstufen.