Think – Pair – Share – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Think_-_Pair_-_Share
bezeichnet eine nahezu immer einzusetzende Grundstruktur kooperativen Lernens. Sie wurde Anfang der 80er Jahre von Frank T. Lyman („The responsive classroom discussion“) vorgeschlagen. Seitdem ist sie mehrfach variiert worden, z.B. als „Write – Pair – Share“, als „Think – Pair – Square“ oder als „Formulate – Share – Listen – Create“.
Vier-Schritt ist konstitutiv für das gesamte Kooperative Lernen: Zuerst die individuelle
