Mathebuch_1_Seite_096 https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/modellieren/page/5/
Denke dir vier mögliche Antworten aus.
Dein Suchergebnis zum Thema: vier
Mathebuch_1_Seite_120 https://uebungen.das-mathebuch.de/group/zahlaspekte/page/4/
Suche dir eine der vier Strategien aus, für die du die Expertin/der Experte bist.
Mathebuch_1_Seite_113 https://uebungen.das-mathebuch.de/group/sachrechnen/page/3/
Denke dir jeweils vier Antwortmöglichkeiten dazu aus.
Weiterführende Aufgabenstellung: Bäckerei-Besuch – Seite 36 – MT3 (Heft1) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4304&wfa=3260
Schritt 2: Sucht euch vier Gebäcke aus und recherchiert zusammen im Internet, wie
Differenzierung – Seite 5 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/group/differenzierung/page/5/
Denke dir drei oder vier Antwortmöglichkeiten aus.
Weiterführende Aufgabenstellung: Bäckerei-Besuch – Seite 32 – MT3(Buch) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4569&wfa=3260
Schritt 2: Sucht euch vier Gebäcke aus und recherchiert zusammen im Internet, wie
Seite 5 – M4 – Wiederholung Addition https://uebungen.das-mathebuch.de/seite/?id=5012
Weiterführende Aufgabenstellung Die Kinder sollen vier vorgegebene Aufgaben im
Seite 7 – M2 – Zahlenraum bis 100 – Zehnerzahlen https://uebungen.das-mathebuch.de/seite/?id=1123
Die Kinder erstellen ein Zehnerzahlen-Quartett, in welchem die Zehnerzahlen auf vier
Seite 25 – M2 – Geometrische Formen https://uebungen.das-mathebuch.de/seite/?id=1155
Ziel ist es, dass gemeinsam die vier geometrischen Formen: Dreieck, Rechteck, Quadrat
Mathebuch_1_Seite_096 https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/modellieren/page/3/
Denke dir jeweils vier Antwortmöglichkeiten dazu aus.