Dein Suchergebnis zum Thema: vier

Schulen sind nach Wiedereröffnung keine Hotspots geworden | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2020/07/13/schulen-sind-nach-wiedereroeffnung-keine-hotspots-geworden/

Wie ist es um die Immunität gegen den Coronavirus unter Schülern und Lehrern an Sachsens Schulen bestellt? Das wollten Mediziner des Dresdner Universitätsklinikums Gustav Carus wissen. Nun liegen erste Ergebnisse der bislang bundesweit größten Corona-Schulstudie vor. Im Auftrag der Staatsregierung nahmen die Mediziner des Dresdner Uniklinikums in den Monaten Mai und Juni insgesamt 2045 Blutproben […]
Vier von fünf Schülern, also 80 Prozent, gaben dabei an, über ihren Klassenverband

2. Schulhalbjahr startet mit 817 neuen Lehrkräften | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2023/02/23/2-schulhalbjahr-startet-mit-817-neuen-lehrkraeften/

Nach den Winterferien starten die rund 1.400 öffentlichen Schulen mit insgesamt 817 neu eingestellten Lehrerinnen und Lehrern. Geplant war die Einstellung von bis zu 1.100 Personen. Die Einstellungsverfahren zu den offenen Stellen laufen weiter. »Auch wenn wir im Vergleich zum letzten Schulhalbjahr knapp 100 Personen mehr einstellen konnten, hätte ich mir zur Entlastung unserer Schulen […]
Im Vergleichszeitraum von vier Jahren betrug dieser Anteil nur 64 Prozent.

Das Referendariat in Sachsen: Viel schöner als mancher glaubt! | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2025/09/17/das-referendariat-in-sachsen/

Angehende Lehrkräfte absolvieren nach ihrem Lehramtsstudium den Vorbereitungsdienst. Doch es gibt mitunter Vorbehalte gegenüber dem Referendariat – vollkommen zu Unrecht, wie die Lehrerausbildungsstätte in Dresden beweist. Der Vorbereitungsdienst (VBD), auch als Referendariat (Ref) bekannt, ist für Lehrkräfte in Ausbildung, kurz LiAs, eine intensive Phase. Hier vertiefen sie ihre während des Studiums erlernten theoretischen Kenntnisse und
Dresden und verdichten ihr pädagogisches Handwerkszeug, das sie dann an den anderen vier

Fakt oder Fake? Warum Nachrichtenkompetenz so wichtig ist | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2019/09/30/fakt-oder-fake-warum-nachrichtenkompetenz-so-wichtig-ist/

Falschmeldungen und Verschwörungstheorien gewinnen durch das Internet ein demokratiegefährdendes Ausmaß. Die Vermittlung von Medienkompetenz bekommt damit zunehmende Bedeutung – auch in der Demokratiebildung.  Was sich früher auf Stammtische beschränkte, findet heute rasante Verbreitung im Internet. Grübler gleichen Schlages treffen sich in Echokammern, finden soziale Bestätigung, pushen sich gegenseitig hoch und posaunen dank YouTube, Facebook und […]
Facebook ein Elternbrief einer Dresdner Grundschule, der den Eindruck erweckte, dass vier

#usethenews begeistert Jugend für Nachrichten und Demokratie | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2024/10/11/usethenews/

Das Projekt #usethenews sucht Antworten auf die Frage, wie junge Menschen besser mit journalistischen Nachrichten zu erreichen sind. Im Interview erklärt Geschäftsführer Meinolf Ellers, wie #usethenews Schülerinnen und Schüler für Journalismus begeistert, was das mit Demokratieförderung zu tun hat und was er sich von den Schulen in Sachsen wünscht. #usethenews versteht sich als »die Allianz […]
Die Forscher haben vier Nutzungstypen definiert, von denen zwei besonders hervorstechen

Verändern uns soziale Medien? | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2015/11/30/veraendern-uns-soziale-medien/

Informationen bekommen wir heute online schneller und umfangreicher als je zuvor. Eine immer stärkere Rolle spielen dabei die sozialen Medien und Netzwerke. Neuigkeiten verbreiten sich hier rasend schnell. Die Medien selbst mischen kräftig mit in den sozialen Netzwerken und nutzen diese gleichzeitig als Quellen für ihre Berichterstattung. Doch haben wir alle die Kompetenz, um selbst zu filtern? Können wir Wahrheit […]
Das ist wichtiger als neumodischer technischer Schnickschnack, der in vier Jahren

Die Retter der Tafel-Runde | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/10/24/retter-der-tafel-runde/

Ein Gastbeitrag von Susanna Siwczyk, Schülerin des Gotthold-Ephraim-Lessing-Gymnasiums Kamenz Für einige gibt es genau zwei gute Gründe, Lehrer zu werden: Juli und August. Für Realisten gibt es einige andere, bessere Gründe, Lehrer zu werden: Die Möglichkeit, mit Schülern zusammenzuarbeiten und im besten Fall seine Begeisterung für sein Fachgebiet an diese weiterzugeben. Die Möglichkeit, junge Menschen in einer ihrer […]
Gemeinsam befragten sie vier Experten zum Thema »Lehrer werden«. Dr.

»Jeder hat eine Chance verdient«. Ein besonderes Projekt rettet abschlussgefährdete Schüler | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/01/26/jeder-hat-eine-chance-verdient-ein-besonderes-projekt-rettet-abschlussgefaehrdete-schueler/

Es ist heute kaum vorstellbar, dass Lehrer Hans Hauser ursprünglich so gar nicht beim Projekt »Produktives Lernen« mitmachen wollte. »Ich war absolut zufrieden als Geografie und Geschichtslehrer an meiner Mittelschule in Hoyerswerda.« Doch sein damaliger Schulleiter überzeugte den Pädagogen. Das war im Jahr 2008. Den Schritt hat er nie bereut. Ganz im Gegenteil, mit Herz […]
Es sind vier Lehrer, die in einem eigenen kleinen Gebäude zwei kleine Klassen betreuen

Jung, talentiert und engagiert: START-Stipendiaten im Interview – Teil 2 | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2021/10/05/jung-talentiert-und-engagiert-start-stipendiaten-im-interview-teil-2/

Mit einem dreijährigen Stipendium fördert die START-Stiftung herausragende Schülerinnen und Schüler mit Einwanderungsgeschichte. Wie sind sie zum Stipendienprogramm gekommen? Warum engagieren sie sich? Und was gefällt ihnen in Sachsen eigentlich am besten? Drei von ihnen haben es uns erzählt. Weiter geht es mit Thuy Nhi. Hallo Thuy Nhi! Stell dich bitte kurz vor. Hey, ich […]
Durch die Pandemie war ich nun vier Jahre schon nicht mehr in Vietnam.

Mitmachen! Sukkot-Projekt für Schulen startet | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2026/03/04/sukkot-projekt-fuer-schulen/

Judentum bedeutet viel mehr als Religion – es steht für Werte wie Gemeinschaft, Dankbarkeit und Freundschaft. Genau das können Schulen ihren Schülerinnen und Schülern mit dem Sukkot-Projekt, dem jüdischen Laubhüttenfest, vermitteln. Gemeinsam mit der Grundschule Zwenkau haben wir es ausprobiert. Ähnlich zum Erntedankfest feiern Jüdinnen und Juden jedes Jahr Ende September/Anfang Oktober Sukkot, das Laubhüttenfest. […]
Schülerinnen und Schüler die 44-jährige Musikerin Ayala aus Israel genauer kennen. »Vor vier