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QR-Code-Leserallye | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/qr-code-leserallye
Im Rahmen dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) erstellen die Kinder mit Unterstützung der Lehrkraft eine QR-Code-Leserallye, indem sie zu einem bestimmten Thema Bilder malen und die passenden Wörter oder Sätze in einem QR-Code hinterlegen.
B.
teachSHARE-Kurs „digital & smart“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/teachshare-kurs-digital-und-smart
Anhand von vier exemplarischen Apps sollen die Schülerinnen und Schüler ein Bewusstsein
Robot Karol | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/robot-karol
einer 2D-Welt Das Hauptfenster der Programmierumgebung von Robot Karol umfasst die vier
Lehren und Lernen mit Film | Linksammlung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lehren-und-lernen-mit-film
B. über Streamingdienste, Bibliotheken, Medienzentren oder Mediatheken erhältlich
Qualitätskriterien für Videos gemeinsam erarbeiten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/qualitaetskriterien-fuer-videos-gemeinsam-erarbeiten
B. durch Best-Practice-Beispiele als Zielperspektive erfolgen oder durch den Vergleich
Extremismus | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/extremismus
Die Jugendlichen spielen dabei in vier Gruppen.
Umgang mit Sexting – Unterstützung für Lehrkräfte | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/sexting_unterricht
B. Rache) benutzt werden (= missbräuchliches Sexting).
Regeln zur Tablet-/Notebook-Nutzung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/regeln-zur-tablet-notebook-nutzung
Nachfolgende werden vier Kriterien für eine erfolgreiche Erstellung und Einführung
Cybermobbing | Peer-to-Peer Projekte | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/cybermobbing-oder-peer-to-peer-projekte
Unterstützung Material – netzgänger.bayern Das Projekt „Netzgänger“ besteht aus vier