Wie sollten Lernräume der Zukunft aussehen? Schulen wurden ja häufig in Epochen gebaut, die auf eine spezifische Art des Lehrens ausgerichtet waren: Auf ein Beibringen, In-die-Köpfe-Drücken. Mit offenen Strukturen könnte man sowohl den klassischen Lehrbetrieb als auch Open Spaces in der Schule ermöglichen.
Gymnasien im Blick hat, werden große Gruppen ausgeschlossen, die dort auch sehr viel
Die „Strategische Ausrichtung 2030” dient dem Präsidium, dem Vorstand und den Mitarbeitenden von Wikimedia Deutschland e. V. als Orientierung für ihre Arbeit und Entscheidungen.
Dafür ist es wichtig, dass wir sowohl bestehende Communitys unterstützen als auch viel
Bachelor-Arbeiten erste Konzepte, später dann einen Prototyp zu entwerfen, aus dem wir viel
Was maßgeblich mit öffentlichen Mitteln finanziert wurde, muss der Öffentlichkeit frei zur Verfügung stehen.
amtliche Informationen publik machen – bislang erfolgt dies nur auf Anfrage und wird viel
nicht zuletzt mit dem Ziel, „die Community zu feiern, die Freiwilligen, die so viel
Rahmenbedingungen Zugang zu Wissen ist politisch Wie viel Wissen für uns alle
Und die Wurzel vieler Ãœbel steckt doch letztlich im Geschäftsmodell „pseudo-gratis
žNiemandsland“ für das Netz deswegen auch nicht passend, „Neuland“ trifft es viel
In Ewigkeit online: Wie hat das Internet die Erinnerungskultur beeinflusst? Durch die Digitalisierung verlieren die Kulturerbe-Einrichtungen ihre Deutungshoheit und Erinnerung wird demokratisiert. Doch wie verändern sich die Auswahlprozesse, die bestimmen, was in ein Archiv gehört? Über das Erinnern und Vergessen in der vernetzten Gesellschaft.
Materialien, Dokumente und Perspektiven. Gleichzeitig wird im digitalen Raum sehr viel
Der gemeinnützige Verein Wikimedia Deutschland wurde im Jahr 2004 von ehrenamtlich engagierten Wikipedia-Nutzern gegründet. Informationen über uns finden Sie hier.
Aber Wikimedia Deutschland macht noch viel mehr.
Als Gesellschaft zur Förderung Freien Wissens tun wir aber noch viel mehr: Wir fördern
