Die Bundestagswahl 2021 hat die Notwendigkeit verdeutlicht: Schüler:innen müssen lernen, Falschmeldungen zu erkennen. Anregungen für die Unterrichtspraxis bieten neue Materialien im Materialkompass sowie eine Online-Fortbildung.
Viele weiterführende Links geben wichtiges Hintergrundwissen und führen zu weiteren
Material für die Sekundarstufe und berufliche Bildung
sind die Aufgaben, die die Produktion eigener Medieninhalte vorsehen, da besonders viele
Für die Sekundarstufen I und II
Essen nicht auf den Magen schlägt“ Chancen und Grenzen des Fairen Handels AB 4 „Viele
Verbraucherbildung findet in Brandenburg auch außerhalb des Stundenplans statt – beim selbst organisierten Schülerfrühstück.
Was schon für viele Erwachsene eine Herausforderung ist, haben die Grundschüler als
Smartphones auf dem Schulhof, Fake-News in sozialen Netzwerken und Online-Spiele als Zeitvertreib – es sind aktuelle Themen, die Lehrerinnen und Lehrer beschäftigen. Denn das sind die Themen, die die Lebenswelt ihrer Schüler bestimmen. Unabhängige Bildungsexperten haben aktuelle Materialien zum Thema digitale Medien kritisch unter die Lupe genommen, um Lehrern Hilfen für den Unterricht zu bieten. Das Ergebnis ist im Materialkompass des Verbraucherzentrale Bundesverbandes (vzbv) zu finden.
Sicher surfen Viele Materialien legen den Fokus auf die Frage, wie sich Schüler sicher
Wer etwas verkaufen will, muss dafür werben. In Deutschland wird das kräftig getan. Das zu erkennen, fällt gerade Kindern und Jugendlichen schwer. Die folgenden Unterrichtsmaterialien aus dem Materialkompass des Verbraucherzentrale Bundesverbandes (vzbv) helfen ihnen, sich frühzeitig einen kritischen Blick auf Werbung und ihre Versprechen anzueignen.
schlecht ist das nicht: Werbung schafft Arbeitsplätze und macht die Finanzierung vieler
Auch, weil viele Nutzerinnen und Nutzer eigene Fotos massenhaft online stellen.
Die Ausbreitung des Coronavirus sorgt bundesweit für Schulschließungen. Aus gegebenem Anlass werfen wir einen Blick auf die aktuelle Situation und stellen Ideen vor, wie die Zeit bis zu den Osterferien genutzt werden kann.
Viele Schulen setzen nun darauf, den Unterrichtsausfall so gut es geht über den Einsatz
„Der nachhaltige Konsument“ steht im Fokus des diesjährigen Weltverbrauchertages am 15. März. Er soll ein Zeichen setzen gegen unreflektiertes Konsumverhalten, aber auch die Rechte von Verbrauchern weltweit stärken. Ein guter Anlass, sich auch in der Schule fächerübergreifend mit dem globalen Thema auseinanderzusetzen.
Doch trotz vieler engagierter Projekte gilt nach wie vor: Würden alle Menschen auf
In der Verbraucherpolitik spielt das Leitbild des selbstbestimmt handelnden Verbrauchers eine zentrale Rolle. Gibt es „diesen“ Verbraucher? Nein, sagt Prof. Dr. Andreas Oehler. Was das für die Verbraucherbildung bedeutet, erklärt er im Interview.
Viele Verbraucher müssen sich an einem kaum realistischen Modell des wohlinformierten
