Das wöchentliche Lernformat unterstützt Schüler:innen, sich mit selbstgewählten Themen auseinanderzusetzen. Oftmals spielen dabei Fragen eine Rolle, die das eigene Handeln als Verbraucher:innen betreffen.
in ihrem Alltag viele Anknüpfungspunkte, sodass wir bei der Ideensuche gar nicht viel
Das Hubertus-Schwartz-Berufskolleg will seine Schüler:innen bestmöglich auf das Leben vorbereiten – unter anderem mithilfe von Verbraucherbildungsmaßnahmen wie den schuleigenen Medienscouts und der Schülergenossenschaft.
„Wir setzen viel auf Peer-Group-Education, weil wir immer wieder merken, dass wir
Das Projekt „Klima&Klamotten“ umfasst Bildungsworkshops und Stadtrundgänge für Schulklassen ab der 7. Jahrgangsstufe. Das Ziel: Schüler:innen für die negativen Auswirkungen von Fast Fashion zu sensibilisieren.
interaktive Lerneinheiten mit spielerischen Elementen, Gruppenarbeiten und „möglichst viel
Verbraucherbildung lässt sich vielseitig in den Schulalltag einbinden – auch in den Fremdsprachenunterricht. Das zeigen die Lehr-Lernmaterialien, die das Netz der Europäischen Verbraucherzentren entwickelt hat.
„Das Vorhaben war eigentlich als kleines Projekt geplant; es hat aber dann doch viel
Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Fokus auf die Digitalisierung
Nicht nur für Schüler:innen, sondern auch für Lehrpersonal gibt es hier viel zu entdecken
Ein Augmented-Reality-Spiel zum Thema Fake News
App eine vermeintliche Eindeutigkeit unterstützt und sich unkritisch und damit viel
Als Verbraucher:in nachhaltig mit Geld umzugehen, will gelernt sein. Das öffentlich-rechtliche Format „Your Money“ auf TikTok soll Jugendliche dabei unterstützen. Die kurzen Videos bieten Potenzial für den Einsatz im Unterricht.
Texteinblendungen während der Videos inhaltliche Orientierung zu geben.“ Denn die Videos bieten viel
Verbrauchertipps: Die Verbraucherchecker informieren regelmäßig auf Instagram
Fashion und die Auswirkungen Neue Jeans, neue Sneaker, neues T-Shirt – möglichst viel
Vereine, Unternehmen, außerschulische Bildungseinrichtungen – sie gehören genauso zum Schulalltag wie Lehrer und Schüler. Die Zusammenarbeit im Bereich der Medienbildung schätzen sowohl Schulen als auch ihre Partner überwiegend als gewinnbringend ein. Das ergibt die Studie „Bildungspartnerschaften zwischen Schule und außerschulischen Akteuren der Medienbildung“.
Von den Befragten wird viel an den Beteiligten festgemacht – wenn der Partner engagiert
Verschiedene Perspektiven auf das soziale Netzwerk Facebook
Formatierung sind die Lernenden teilweise eingeschränkt und haben nicht beliebig viel
