Im Dschungel der Lebensmittelkennzeichnung ist es manchmal gar nicht so leicht durchzublicken. Das gilt auch, wenn man sich die Regeln für Zutatenlisten ansieht.
Wie viel ist aber wirklich drin?
Smartphones, Tablets, Computer: Kinder nutzen diese Geräte nicht nur zum Chatten und Spielen, sondern auch ganz selbstverständlich, um sich auf die Schule vorzubereiten. Drei Viertel der Sechs- bis 13-Jährigen recherchieren für die Hausaufgaben im Internet, zwei Drittel schreiben regelmäßig Texte für die Schule am Computer und gut jeder Zweite nutzt wöchentlich zu Hause Lernprogramme.
Medienrealität in Schule und Alltag Digitale Medien in der Bildung: Fachleute sehen viel
Die Daten von Schülern sind für Unternehmen pures Gold. Über Cloud-basierte Plattformen ist es IT-Konzernen beispielsweise möglich, darauf zuzugreifen. Damit Schulen in Deutschland in Zukunft sicher kommunizieren, Daten speichern und Inhalte abrufen können, lässt das Bundesbildungsministerium aktuell eine eigene Plattform entwickeln. Auch einzelne Bundesländer reagieren auf die steigende Nachfrage nach Schul-Clouds – und machen sich intensiv Gedanken um den Datenschutz.
Bevor die Testphase jedoch starten konnte, sei viel Entwicklungsarbeit notwendig
Unterrichtssequenz zu den Folgen des Klimawandels in Entwicklungsländern
konkreten Problemfeldern (3-5) Thema 3: Hunger und Ernährungssicherheit Thema 4: Zu viel
Geschätzte 1,3 Milliarden Tonnen Lebensmittel landen jedes Jahr in der Mülltonne, obwohl sie eigentlich zum Verzehr taugten. Die große Verschwendung ist nicht nur ein ethisches Problem. Sie belastet auch die Umwelt und das Klima. Wie das kommt und was Lebensmittelhändler, Küchenchefs und jeder Einzelne dagegen tun kann, zeigt das aktuelle Material der Woche. Es wirbt für nachhaltige Lebensstile und den Umwelt- und Ressourcenschutz.
Es lässt viel Raum für weiterführende Recherchen und bietet Hinweise auf thematisch
Stromfresser ausmerzen, Klima schützen – wie das geht, erklären Energie- und Bildungsexperten der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen seit Jahren auch im Schulunterricht. Julia Horlitz ist oft mit dabei. Fünf Fragen an sie.
Dabei stellen wir fest, dass sich die Kinder und Jugendlichen mit viel Spaß das Klima
Wir stellen regelmäßig vor, wie Schulen aus dem Netzwerk Verbraucherschule Verbraucherbildung umsetzen. Nachmachen erwünscht!
Wie schaffe ich besonders viel Aufmerksamkeit?
Welchen Einfluss haben Finfluencer:innen auf junge Menschen? Wie hängt Finfluencing mit Finanzbildung zusammen? Wie lassen sich die Angebote einordnen und mit Mehrwert an Schulen nutzen? Das wurde beim Dialogforum der Deutschen Stiftung Verbraucherschutz diskutiert.
Und da insbesondere junge Menschen viel Zeit mit sozialen Medien verbringen und oft
Was macht Milch eigentlich weiß? Warum zählt sie – obwohl man sie trinkt – nicht als Getränk? Und warum verträgt nicht jeder Mensch Milchprodukte? Mit dem aktuellen Material der Woche erfahren Grundschüler, warum das so ist und weswegen Milch und aus ihr hergestellte Produkte wie Yoghurt oder Käse zu einem ausgewogenen Frühstück gehören. Praktisch und erlebnisorientiert, mit allen Sinnen.
Hier wird unter anderem erläutert, warum und wie viel Milch und Milchprodukte Kinder
Verhinderung von unlauterem Wettbewerb: Verbraucherrechte spielen in Deutschland an vielen
wir im Internet über uns preisgeben, haben wir diese Erwartung nicht – obwohl sie viel
