Ökonomische Verbraucherbildung wird in Bayern seit dem Schuljahr 2010/2011 an ausgewählten Modellschulen nach einem eigenständigen Lehrplan unterrichtet. Erste Erfahrungen liegen inzwischen vor.
Klasse machen wir viel zum Einkaufen im Supermarkt, inklusive einer Vor-Ort-Begehung
Wie ist es um die digitale Bildung an Deutschlands Schulen bestellt? Eine Studie der Deutsche Telekom Stiftung ist dieser Frage nachgegangen – und hat erhebliche Unterschiede zwischen den Bundesländern aufgespürt. Nicht nur bei der Nutzung digitaler Medien im Unterricht.
Nicht viel besser schneiden Nordrhein-Westfalen (36 Prozent) und Niedersachsen (40
Wenn Schüler plötzlich zu Lehrern werden und Senioren dafür ihre Plätze im Klassenzimmer einnehmen, dann ist das ein ungewohntes Bild. Doch wenn es um die Nutzung von Smartphones geht, sind Jugendliche nun mal die unbestrittenen Experten. Deshalb hat die Dannewerkschule in Schleswig ein besonderes Projekt ins Leben gerufen: den Handyführerschein für Senioren.
„Ich habe noch nie so viel geredet“, sagte eine Schülerin gegenüber den „Schleswiger
Bei der Flensburger Mediensecurity geben ältere Schüler:innen ihr Wissen an jüngere weiter.
Klasse Lebensweltbezug: Schüler:innen verbringen viel Zeit im Internet und speziell
Schüler:innen der Hamburger Schulkamp Schule beschäftigten sich mit der Manipulation durch Werbung – und gestalteten selber eine Kampagne.
Radiowerbung oder als Werbevideo Herangehensweise und Umsetzung Kinder sind im Alltag viel
dieser Netzwerke beim Ausspähen persönlicher Daten entgegensetzen können, zeigen viele
Material lernen sie, sich sicher in sozialen Netzwerken anzumelden und online nicht zu viel
Es sind teils erschreckende Antworten, die Jugendliche geben, wenn sie zu ihrer finanziellen Grundbildung befragt werden: „Ich habe von diesem Thema überhaupt keine Ahnung“ oder „Ich fühle mich überfordert!“. Ein Grund, sich den aktuellen Stand der finanziellen Bildung in Deutschland genauer anzuschauen.
regelmäßig an Schulen zu Gast ist, kann sie bestätigen: „Es gibt einfach noch zu viel
Geschätzte 1,3 Milliarden Tonnen Lebensmittel landen jedes Jahr in der Mülltonne, obwohl sie eigentlich zum Verzehr taugten. Die große Verschwendung ist nicht nur ein ethisches Problem. Sie belastet auch die Umwelt und das Klima. Wie das kommt und was Lebensmittelhändler, Küchenchefs und jeder Einzelne dagegen tun kann, zeigt das aktuelle Material der Woche. Es wirbt für nachhaltige Lebensstile und den Umwelt- und Ressourcenschutz.
Es lässt viel Raum für weiterführende Recherchen und bietet Hinweise auf thematisch
Unterrichtssequenz zu den Folgen des Klimawandels in Entwicklungsländern
konkreten Problemfeldern (3-5) Thema 3: Hunger und Ernährungssicherheit Thema 4: Zu viel
Stromfresser ausmerzen, Klima schützen – wie das geht, erklären Energie- und Bildungsexperten der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen seit Jahren auch im Schulunterricht. Julia Horlitz ist oft mit dabei. Fünf Fragen an sie.
Dabei stellen wir fest, dass sich die Kinder und Jugendlichen mit viel Spaß das Klima
