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Nachhaltiger Konsum am Beispiel der Orange
Insgesamt greift das Material viel inhaltlich wichtige Bereiche auf, setzt diese

Einen bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit Konsumgütern fördern – dafür gab es 2026 die Auszeichnung Verbraucherschule Gold.
Ich freue mich schon auf das nächste Jahr, in dem ich hoffentlich noch viel mehr

Was gegen die große Verschwendung getan werden, zeigen auch viele Unterrichtsmaterialien
In Deutschland wird zwar viel diskutiert über Lebensmittelverschwendung, gerade unter

Wie sich das Thema Lebensmittelverschwendung in den Unterricht integrieren lässt: Ideen aus einer Online-Fortbildung des Netzwerks Verbraucherschule.
Und viel zu oft wird sie mit Ja beantwortet.

Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. Diese Woche: Die erste eigene Wohnung
Vom Mietvertrag über Versicherungen bis hin zu der Frage, wie viel Geld man für den

Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. Diesmal stehen die Trinkgewohnheiten und der Geschmackssinn von Schüler:innen im Fokus.
Die cleveren Durstlöscher – Leitungswasser und Wasser mit viel und wenig Kohlensäure

Kindern schon in den ersten Schuljahren Lust auf Obst und Gemüse und eine gesunde, ausgewogene Ernährung machen: Das hat sich das Schulobstprogramm der Europäischen Union auf die Fahnen geschrieben. In Deutschland nehmen daran Tausende Schulen teil – mit großen Erfolgen, wie erste Studien bescheinigen.
„Denn je früher wir Kinder an eine gesunde Ernährung mit viel Obst und Gemüse heranführen

Zehn Jahre nach der Veröffentlichung der KMK-Empfehlung „Verbraucherbildung an Schulen“ (2013) ist es Zeit für eine Bilanz: Erreicht die Verbraucherbildung flächendeckend alle Kinder und Jugendlichen? Was müssen Bund und Länder tun, um Schulen dabei zu unterstützen? Ein Beitrag von Dr. Vera Fricke, Leiterin des Teams Verbraucherbildung im vzbv.
Was zu viel Zucker mit dem Körper macht, ist ein geeignetes Thema für die Naturwissenschaften

Dass Smartphones nerven können, stellen auch immer mehr Jugendliche fest. Fast zwei Drittel der zwölf- bis 19-Jährigen finden die ständige Erreichbarkeit und nie abebbende Informationsflut problematisch. Verzichten möchten sie auf die Geräte dennoch nicht.
Dass sie damit mitunter zu viel Zeit verschwenden, räumen 64 Prozent von ihnen ein

Informationsmaterial für die 3. – 6. Klasse
Herstellung von Butter, Quark und Joghurt, was eindrucksvoll demonstriert, wie viel