Elektrogeräte sammeln – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/aktion/elektrogeraete-sammeln/
Erstellt eine kleine Auswertung: Wie viele Geräte oder Kilogramm Elektroschrott habt
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Treibhausgase und der CO₂-Fußabdruck – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/treibhausgase-und-der-co%E2%82%82-fussabdruck/
Der CO₂-Fußabdruck Der CO₂-Fußabdruck zeigt, wie viele Treibhausgase bei Herstellung
Böden – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/selbstlernkurs/meer-und-klima-2/
speichern Wasser, filtern Schadstoffe, binden Kohlenstoff, bieten Lebensraum für viele
Medienbeiträge in der Klima-Kommunikation analysieren – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/medienbeitraege-in-der-klima-kommunikation-analysieren/einfach/
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Moore – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/selbstlernkurs/meer-und-klima-2-2/
speichern Wasser, filtern Schadstoffe, binden Kohlenstoff und bieten Lebensraum für viele
Materialien – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/materialien/?kompetenz%5B%5D=fuer-nachhaltigkeit-werben
Schnitt kauft jede Person in Deutschland pro Jahr 60 neue Kleidungsstücke, von denen viele
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Andererseits werden Umwelt- und Nachhaltigkeitsaspekte auch in vielen anderen Berufsfeldern
Meere – die Superhelden des Klimaschutzes – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/meere-die-superhelden-des-klimaschutzes/
Mengen CO₂, sogar mehr als Wälder an Land, und sind wichtige Lebensräume für viele
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Regenjacken, Pizzakartons, Pfannen, Kochgeschirr: Viele Alltagsprodukte enthalten
7 erstaunliche Fakten über Böden und ihre Bewohner – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/7-erstaunliche-fakten-ueber-boden-und-bodenlebewesen/
organischer Substanz (Humus), mineralischen Bestandteilen (Gestein), Wasser, Luft und vielen