Hier finden Sie eine Vielzahl von Materialien, welche die Angebote des Medienführerschein Bayern für Schulen erweitern.
Projektwoche im Rahmen des Konzepts „Alltagskompetenzen – Schule fürs Leben“ haben Schulen viele
hinterfragen und verantwortungsbewusst nutzen Bei digitalen Spielen begegnen Jugendlichen viele
Digitale Spiele im Medienalltag von Kindern und Jugendlichen Digitale Spiele sind bei vielen
Ziel des Medienführerscheins Bayern ist es, Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihrer Medienkompetenz zu stärken.
Nutzerinnen und Nutzer stehen im Umgang mit Medien vor vielen Herausforderungen.
Die sogenannte Vorpubertät beginnt bei den meisten Kindern gegen Ende der Grundschulzeit. Kinder orientieren sich in dieser Phase verstärkt an medialen Vorbildern und entwickeln ihre eigene Geschlechtsidentität. Im Verlauf der Pubertät wird die Peergroup (und der regelmäßige Austausch mit ihr) immer wichtiger.
Jahrgangsstufe Auf Social Media finden sich viele Geschlechterklischees.
kritisch hinterfragen Das Thema Künstliche Intelligenz ist in aller Munde und wirft viele
Informationsbeschaffung und Meinungsbildung gehören zum Alltag von Jugendlichen. Die Unterrichtseinheit fordert dazu auf, die eigene Informationskompetenz zu hinterfragen. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren, wie sie mit Informationen v. a. auf Social Media umgehen.
Social-Media-Angebote erleichtern es, eigene Gedanken, Bilder und Videos zu veröffentlichen und mit vielen
Witze, Scherzfragen und Grimassen bringen gerade Kinder oft zum Lachen. Bei diesem Witze-Wettstreit können Sie ausprobieren, was Sie und Ihr Kind besonders lustig finden.
Abenteuerlust, Superkräfte, Ideenreichtum – aus Kindersicht haben Medienhelden viele
Gefälschte Nachrichten sind im Internet keine Seltenheit. Auch bei der Informationssuche zum Coronavirus stoßen Kinder, Jugendliche und Erwachsene immer wieder auf sogenannte Fake News. Der kurze Text erklärt den Begriff leicht verständlich und hilft dabei, mit Ihrem Kind über das Thema ins Gespräch zu kommen.
Digitales Spielen macht vielen Kindern Spaß und ist ein wichtiger Bestandteil ihrer
Die Projektwoche bietet den Kindern und Jugendlichen Gelegenheit, sich über einen längeren Zeitraum fächerübergreifend gezielt mit verschiedenen Fragestellungen der Alltagskompetenz und Lebensökonomie auseinanderzusetzen.
Querschnitts-Handlungsfeld) V.a. das Querschnitts-Handlungsfeld „Digital handeln“ bietet viele
