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Online4EDU: Curriculum Summary Deutsch: DE

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Im Rahmen des durch die EU geförderten Projektes Online4EDU wurde das Curriculum erstellt, um Lehrkräften den Umgang mit und den Nutzen von Anwendungen zur Online-Zusammenarbeit für den Lehralltag zu vermitteln. Die Summary zeigt die Lernziele des Curriculums auf. Dies ist die Deutsche Version.
In der drei-Monatigen Online-Lernphase lernten die Teilnehmenden viele unterschiedliche

Zahlen – Daten – Fakten: Jugenddelinquenz im Kontext von Digitalisierung: DE

https://www.kinderrechte.digital/hintergrund/detail/zahlen-daten-fakten-jugenddelinquenz-im-kontext-von-digitalisierung-kr

In diesem Bericht werden aktuelle Daten zu Delinquenz und Viktimisierung junger Menschen in Deutschland im Internet und in den sozialen Medien vorgelegt. Das Ziel ist eine Phänomenbeschreibung der Thematik sowie eine wissenschaftliche Aufbereitung der Deliktbelastung durch Cybercrime.
Internet und die sozialen Medien sind aus der Lebenswelt junger Menschen – sowie vieler

Sexualisierte Gewalt gegen Kinder im Netz: Zahlen steigen dramatisch: DE

https://www.kinderrechte.digital/fokus/detail/sexualisierte-gewalt-gegen-kinder-im-netz-zahlen-steigen-dramatisch-1

Immer mehr Kinder und Jugendliche sind im Internet sexualisierter Gewalt ausgesetzt. Die aktuellen Zahlen aus der Polizeilichen Kriminalstatistik 2024 (PKS) sowie neue Auswertungen durch die Unabhängige Beauftragte für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM) und jugendschutz.net zeigen: Das Ausmaß und die Formen digitaler sexualisierter Gewalt nehmen weiterhin zu. Mehr zu diesem Thema können Sie in diesem Artikel nachlesen.
Gleichzeitig nutzen viele Jugendliche digitale Räume, um ihre Sexualität zu entdecken

Medienerziehung im Dialog. Nachhaltige digitale Bildung als gemeinsame Aufgabe von Kita und Familie – Gelingensbedingungen und Praxisempfehlungen: DE

https://www.kinderrechte.digital/hintergrund/detail/medienerziehung-im-dialog-nachhaltige-digitale-bildung-als-gemeinsame-aufgabe-von-kita-und-familie-gelingensbedingungen-und-praxisempfehlungen-kr

Welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit Medienerziehung als eine gemeinsame Aufgabe von Kita und Familie verstanden wird? Die Abschlusspublikation des Projekts „Medienerziehung im Dialog“ gibt über diese Frage Aufschluss.
führt dazu, dass Kinder noch mehr Zeit vor Bildschirmen verbringen – das denken viele

Kindgerechte digitale Schule – Gemeinsamer Fachtag des Medienzentrums, der Bildungsregion und des Schulamtes: DE

https://www.kinderrechte.digital/fokus/detail/kindgerechte-digitale-schule-gemeinsamer-fachtag-des-medienzentrums-der-bildungsregion-und-des-schulamtes-kr

Am 5. Mai fand ein gemeinsamer Fachtag des Medienzentrums, der Bildungsregion und des Schulamtes in Bad Sassendorf statt. Hier haben sich Schulleitungen, Lehrkräfte sowie Schulsozialarbeiter*innen über Kinderrechte im Zusammenhang mit der Digitalisierung von Schule ausgetauscht.
Nach rund sechs Stunden kehrten die Teilnehmenden mit vielen neuen Ideen zurück an